面对幼儿缺乏控制力的行为，家长和教育者应该采取耐心、理解和科学引导的方式。
首先要理解和接纳。幼儿由于大脑和自我控制能力尚未完全发育成熟，他们的自控力有限，行为表现较为情绪化和随心所欲。家长和教师对于他们的某些冲动行为要有一定的包容和理解。
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其次是正面引导。幼儿的绝大部分性格特点和行为习惯是可以引导塑造的，自控能力也不例外，可以通过游戏和日常活动来培养幼儿的自控力。如设置简单的规则，并鼓励他们在游戏中遵守规则。
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此外，还要发挥榜样作用。基于幼儿的学习和模仿能力，不管是教师还是家长，都应该通过自己的行为来为幼儿树立榜样。其中家庭榜样的树立不可或缺，因为幼儿会模仿大人的行为，其在耳濡目染之中很容易就学到一些表达方式和行为习惯，进而影响自控能力形成。
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总体而言，在处理幼儿缺乏自控力的问题时，教师和家长最重要的是保持足够的耐心，有步骤有方法开展教育引导，帮助幼儿逐步建立自我控制的能力。
本次三宽家长学习分享到这里就结束啦，让我们一起期待下次的精彩内容吧！
撰稿：大四班 莫荀爸爸
编辑：何嘉怡
初审：骆海兰
终审：吴海兰
图片来源：各班家长