早春三月，阳光明媚，草长莺飞，大地一片生机盎然。暖暖的春风吹绿了枝头上的嫩芽，吹绿了地上的小草，也吹动了孩子们的热情。恰逢植树节，让我们去享受春天的美好！
植树节知多少
为什么会有植树节？植树节有什么意义呢？
幼儿通过视频讲解，了解了植树节的时间和由来。
植树节倡议书
通过查阅资料，孩子们知道了，树木可以美化环境、防风固土、制氧、为人类提供可用的木材……
绘画:树
目标:感知树木的远近关系，用近大远小画法表现树木。
除了植树，我们还可以怎样美化环境呢？孩子们带来了美丽的绿植装点春意，美化校园。
介绍自己的绿植
照顾绿植
《指南》指出：“幼儿在接触自然、生活和现象中积累有益的直接经验，不断获得丰富的感性经验，并用于新的学习活动，形成受益终生的学习态度和能力”。
种土豆
土豆调查表:
幼儿通过搜集资料，对土豆的种类，生长需要的环境，土豆美食，哪些植物的果实也在土里面等几个方面有了相关的了解。
观察土豆:
李乐彤说:“土豆的皮上有好多小点点。”
邵柳茹说:“有的土豆上有芽，有的没有。”
李懿菡说:“老师，为什么有的土豆被切块了？”
种土豆
00:17
绘本推荐
01:50
建构篇:我们的小区
幼儿的生活里有着各种各样关于房子的经验。在生活中房子随处可见，那么孩子们眼中的房子是怎么样的呢？
孩子们通常在建构区通过垒高来建构高楼大厦。
为了更好的丰富幼儿对于房子的建构，我们投放了关于楼房的建构图。幼儿按照建构图操作后，建构技能得到了提高。
我的帐篷乐园
地下停车场
我们的小区
游戏中幼儿能够专注地进行搭建，有较强的自主性、坚持性、创造性。期待幼儿下期建构作品。