基于单元整体教学培养小学生英语深度思维能力的案例研究---第五次研讨
在这春暖花开、万物复苏的春天里，我们又迎来了一起学习、共同探讨的时刻。 2024年3月6日下午，为了更好地开展《基于单元整体教学培养小学生英语深度思维能力的案例研究》课题研究工作，促进课题组成员之间的合作与交流，课题第五次研讨在永一小学如期举行。参加这次活动的是文学平老师及其课题组成员。
首先，由熊兴雅老师为大家展示三年级下册Unit 3 At the zoo (Part A)的现场教学展示。熊老师通过观看动物视频引入本课主题，引导孩子以轻松愉快的氛围进入学习。通过Watch and say, Watch and imitate的活动促进学生对语篇内容的理解，通过问题设计What's that animal? 和Role play活动提升学生的应用和实践能力，通过Draw and say的任务，发展学生的思维和迁移创新能力。
在课堂中，熊老师的教学设计思路清晰，创设真实情景，引发学生思考，促进师生互动，通过层层递进的问题，锻炼了学生的观察和表达能力。
在熊老师对本节课进行课后反思后，课题组成员对展示课进行点评，老师们畅所欲言，从不同角度提出了自己的见解，充分肯定了本次课的教学设计，赞扬了课堂中师生的表现。
最后，文学平老师对本次活动进行了总结，对今天的展示和研讨进行肯定，激励课题组成员要不断紧跟新课标和坦洲高质量发展的脚步，凝心聚力蓄势前行。