以赛促学   以赛促教

       焦文锐老师执教的是《十几减8、7、6练习课》，课堂上焦老师以复习旧知导入，复习了退位减法的计算方法，抓住本节课的重难点精准备课，理清了教学思路，在教学过程中，给予学生充分的时间交流自己的想法，锻炼了学生的逻辑思维能力和语言表达能力。同时也设计了多样的练习题，学生积极参与，课堂氛围活跃，达到了既定的教学目标。

       程金辉老师执教的是《十几减9》，课堂上程老师以书本上的情景图导入，精心准备了教学道具，引导学生列式解决问题，随后又组织学生分组讨论，通过程老师的灵活引导，各组学生积极探索，有效掌握了十几减9退位减法的计算方法。本节课教学方法灵活、教学手段多样，借助多媒体辅助教学，优化了课堂教学，激发了学生学习兴趣，提高了学习效率，发展了学生数学素养。

       曹珂老师执教的《静夜思》精彩纷呈，曹老师课前准备充分，精心设计教案、课件，做到了备学生、备教材、备教法。教学环节安排合理，重难点把握得当。通过多媒体课件，营造了诗情画意的古诗教学氛围，指导学生在多种形式的朗诵中，通过对重点字词的理解，感悟诗意，体会作者的思乡之情。课堂设计丰富多彩，训练方式多样，调动了每一个学生的参与热情，学生积极发言，表达自己的感悟，在愉悦的环境中提高了语文素养。

       郭洋老师执教的《四个太阳》，郭老师基于对一年级学生学情的了解，本节课采用了品读法、多媒体辅助法、自主学习、小组讨论等方法来辅助教学。以猜谜语的方法导入新课，激发学生的兴趣，教学目标明确，教学过程清晰，教学方法多样，寓教于乐，使学生充分参与到课堂上。通过本节课的学习活动，激发了学生对多彩世界的向往，培养了他们积极向上的生活态度，语文核心素养得以提升。

      李金洋老师执教的《分类与整理》，课堂上李老师通过播放《大耳朵图图整理玩具》的动画视频导入新课，导入新颖有趣，切合教学主题。李老师精心制作了教学用具，以完成学习任务单的形式让学生分组合作探究，引导学生根据给定的标准对不同颜色、不同形状的气球进行分类，及时展示各组分类情况，并给予鼓励和评价，使学生掌握了整理分类的标准和方法。课堂上学生踊跃参与讨论，积极回答问题，课堂氛围活跃，学生也在分类活动中体验数学学习的乐趣，增强了学生合作交流的能力与意识。