童趣英语
为了激发学生学习的兴趣，使学生保持良好的学习状态 ，提升英语学习能力。我们使用趣味英语学习方法，将轻松愉快、缤纷趣味代入到英语学习中，让学英语这件事儿，轻松好玩又有效!
童趣教研
本周为第三周，虽然时间处于学期之初，但提升教学质量，提高专业水平的攻坚战已经打响。英语组全体老师在教研会上提出问题，提出措施，争取取得更好成绩。
教研内容:
1.好书共读
2.师德风范
3.如何管理课堂纪律
4.如何让学生记忆单词
5.总结
在好书共读并交流之后，分享了师德风范的好故事。好老师事迹，是我们前行路上的指明灯，是教育理论优秀的实践。让我们知道我们可以这么做。
如何管理课堂纪律
管理课堂纪律的方法包括：
1.预备铃响后进入教室。在预备铃响后进入教室，整理书本，同时提醒学生收起杂物，只允许在桌面上放置一只铅笔。
2.课前纪律教育。在上课前，强调课堂纪律，如提醒学生按时交作业，注意安全等。
3.使用积极的纪律策略。例如，使用儿歌或顺口溜来帮助学生记住纪律要求，如“铃声响，进课堂。铃声落，安静做”。
4.课堂管理。在课堂上，可以使用一些技巧来维护纪律，如在学生吵闹时，先不立即回应，而是用眼神或简单的话语提示学生安静。
5.表扬与惩罚结合。定期表扬遵守纪律的学生，同时对违反纪律的行为给予适当的惩罚。
6.建立规矩。在班会上明确课堂纪律要求，如坐姿、课堂礼仪等。
7.与学生建立良好关系。了解学生的需求和兴趣，用亲和力和理解来赢得学生的信任和尊重。
8.课下交流。对于屡教不改的学生，课下进行交流，了解他们的困难，提出期待和改进建议。
如何帮助学生记单词
1. 尽量在课堂上做到重难点不断重复复习帮助学生消化。全班开火车，提问一个学生单词，学生转头提问下一个学生，一直开火车直到全班提问完。
2.反复过关单词。不能因为学生已经过关一次就放下心来，多测多练。
3.记单词的场景多样，单词表，课文中，练习册上。多个场景记忆单词，才能记得更牢。
总结
在教研会的最后，校长对教研内容进行点评，并对英语组提出了要求。老师们应该做学生的贵人，而不是学生的罪人。我们应该努力提升我们的专业水平，勤思考，多行动，管得住学生，提得了成绩。