与智者同行，你会不同凡响，与高人为伍，你能登上巅峰。为促进教师专业成长，2024年3月14日至3月17日，华侨教育集团(片区)语文教师一行6人赴西安中学参加为期三天的“名师之路”新课标视域下的小学语文课堂革新教学观摩研讨活动。
研讨会期间，罗才军、赵志祥、张学伟、鱼利明、赵昭、曹爱卫、武凤霞等名师为在座的各位教师呈现了鲜活的课例和精彩的讲座。课堂上，授课老师们侃侃而谈，在讲台上赋予了课堂独特的温度和灵动的生命，他们独特的教学风格、精湛的教学艺术、深入浅出的课堂令人折服，让参会教师对语文课堂及其新课标、新教育有了全新的认识。在赞叹学生活动思维美之时，更敬佩老师们丰厚的文学底蕴和语文情趣。
罗才军老师的《学弈》课堂——提问都有思考的深度，不断让学生爬坡。提问一:“弈秋诲一人弈可不可以？为什么？”这是调动学生已有的知识经验，进行新问题的思考。提问二:顺着文章结尾借鉴提供的材料，尝试用文言的方式写思考与感受。这样，道理的浮出在学生续写中呈现，融合新旧知识，阐明自己本节课所得。提问三:“你觉得这个故事是真实还是虚构的？″开阔学生思维，辩证的看待问题，进行思辨训练。在情境中实践，发展思维审美，将学习设计落于生活真实情境中应用。
名师们报告中的经典语段，指明了语文课改的方式和目标。其中，浙江省特级教师曹爱卫老师讲到“低年级阅读教学，是儿童阅读的启蒙，各个方面都处于起步阶段，教师只有基于核心素养，从育人高度确定教学目标，选择教学内容，合理设计教学环节，才能为课堂教学的有效实施提供保障。”此外“学习任务群”也是专家们的高频词，是语文教学大势所趋的方向。语文学习活动是通过“听、说、读、写、思”来培养学生的核心素养，其中“思”是内核。帮助学生理解文本，重要的不是分析课文，而是通过朗读培养学生语感。
不登高山，不知天之高也;不临深溪，不知地之厚也。教育之路漫长而久远，三天的“名师之路”学习虽然是短暂的，但这是漫漫长路中的一盏明灯，为我们指明了前行的方向，为我们的专业成长插上了理想的翅膀。在今后的教育教学活动中，我们将与时俱进，不断更新观念，把新的理念不断融入到自己的课堂中，让我们的课堂变得更有序、有趣、有效!