求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。为全面有效地提升教育教学质量，在不断总结反思中寻求新的成长，高花学区于3月15日召开了2023—2024学年第一学期期末质量分析会。
首先，孙润萍主任从命题构想框架，学生存在问题，改进措施等不同角度做了深入、精准地分析，认真剖析并找准切实可行的提升举措，提出自己的想法和建议。
英语组由组长张宁主持，会议上张海雁、贾姝蓉、王亚男、岳丽四位老师，针对自己所带年级的英语，通过提出问题，解决问题，给在场的所有老师，都提供了宝贵的经验和建议。
张海雁老师从听力、笔试的易错题进行分析。她指出三年级学生面对听力短文信息加工、整理能力薄弱，不能在短时内做出有效的判断，造成失分。
贾姝荣老师从本次四年级期末检测的题型、考点及失分率进行了全面分析，并指出今后应加强学生对词汇与句型的综合应用能力，增加听力和阅读的相关训练。她认为在平时的教学中，要注重对学生理解能力的培养，让学生掌握有效的审题和做题方法，明确今后教学努力的方向。
王亚男老师具体从学生的答题情况，错误率较高的典型题目，存在问题、整改措施以及接下来如何有效组织课堂教学等方面进行了分析和研讨。并指出在今后的工作中，老师要进一步培养学生的阅读能力，拓展课外阅读；训练学生良好的学习习惯，同时保持学生对英语学习的兴趣。
岳丽老师细致剖析了六年级学生在学习习惯、做题态度、知识漏洞、阅读理解等方面的不足，同时还基于错题总结了学生的学习问题，针对听力及阅读的错误成因提出了相应的改进措施，从多方面培养学生的语言能力和思维能力。
会议最后，英语组组长张宁对本次分析会进行了总结。她指出，在今后的工作中，要重点关注学生的学习，认真研究课标中的学业质量内涵；重视错例分析，训练典型题型的答题策略；训练学生良好的学习习惯，同时保持学生对英语学习的兴趣。
知之愈明，则行之愈笃；行之愈笃，则知之益明。本次期末质量分析会，既是对上学期教育教学工作的全面总结，更是对新学期工作的精准导航，为进一步提质增效敲响奋进的战鼓。