课程起源
在吃加餐水果时，看到孩子们大口大口的吃着橘子，但有个小朋友把种子取出来放在手上，我小声询问幼儿 “把橘子籽放在手上干嘛呀？”他疑惑的看着我，问“老师，橘子籽能吃吗？他种在土里会长出橘子树吗”。听到他的问题，其他幼儿也积极的发表意见，提出问题。幼儿对小种子的兴趣不减，在户外活动中，会趴在地上寻找“小种子”。春天是种子播种的季节，抓住幼儿对种子的兴趣和直接经验，因此抓住孩子们的兴趣及现实需要满足幼儿的好奇心和求知欲。我们及时开展有关水果种子的秘密主题活动。
初遇水果种子
在吃加餐时，孩子们发现水果里的种子，惊奇的发现橘子🍊的种子不能吃，可是香蕉的种子被吃掉了🍌。
水果种子调查表
水果都有种子吗?每个水果会有几颗种子呢?还有哪些水果会有种子呢?为了满足孩子们的好奇心,了解水果种子的奥秘，激发孩子们的探索兴趣，我们发放了水果种子调查记录表，让孩子们探秘水果种子。
原来水果种子的大小、颜色、形状、数量都不一样，有些水果种子藏在里面，有些水果种子在外面，有些水果种子可以吃的.……
探秘水果种子
水果的成长离不开种子，他们的种子会藏在哪里呢?为了找到答案。孩子们有用双休日在家和爸爸妈妈一起收集水果，并各自将水果带至幼儿和好朋友一起寻找种子。
涵涵：我带的是火龙果和橘子。火龙果的种子可以吃但是播子的种子不可以 。
言言:我的苹果种子藏在里面。橘子的种子像个小水滴，香蕉的种子小小的，还可以吃。
森森：草莓的种子就外边，可以吃。
文文：我带来了冬枣，冬枣里面有大大的核，那就是它们的种子。
认识各种水果种子
我们和孩子一起观察探索水果种子发现：种子真调皮，有的藏在果肉里、有的藏在果皮和果壳里……孩子们通过各种活动，探索与发现，了解了种子的不同藏身之处。
种子生长需要什么
水果种子该怎么种呢？大家一起观看视频学习。原来，种子生长过程离不开阳光、水和空气。
接下来按照我们的想法，开始行动啦！孩子们按照种植的步骤种种子。
种植水果种子
激动人心、盼望已久的一刻到啦！
孩子们拿出早已准备好的花盆、营养土，种子、水、工具，开始播种啦！
种子是怎么变成水果的，我们一起来试一试吧！
水果的味道
我们品尝了各种各样好吃的水果，好好吃啊🍊🍉🍓🍒🍑
多彩的水果
水果种子除了能种出水果还能做些什么呢?我们一起来听一听小朋友们的想法。
馨馨:可以用菠萝蜜种子来拼图，可以用颜料沾一下，印在纸上。
桐桐：可以放在粘土上变成一条
冰冰：可以把种子放在瓶子里摇一摇发出声音。
溪溪：可以在种子上画画。
快来看看我们的奇思妙想吧！
课程反思
在整个班本课程的探索过程中,我们基于幼儿的兴趣，根据幼儿的年龄特点，将对水果种子的探秘融于幼儿生活的各个环节中，由此展开一系列活动。
在整个探索活动中，我们提供了直接感知、亲手操作和亲身体验的体会，既培养了幼儿积极主动、好奇探究的学习品质，也让幼儿在一次次的寻找和探究活动中，不断发展观察能力、语言表达能力。今后，我们特继续追随幼儿的探密脚步，与幼儿共同成长。
