第一部分
一、选题背景
让同学们亲近海南本土风情文化，了解儋州地区的文化底蕴，更加了解海南各地的民俗文化与特点。
第二部分
一、选题背景
让同学们亲近海南本土风情文化，了解儋州地区的文化底蕴，更加了解海南各地的民俗文化与特点。
四、活动过程
（1）建立小组内部微信群聊方便成员之间沟通与组长的任务安排。
2任务分工
将整体工作进行分工既能加快推动进程也能避免组员之间重复工作更能减少错误的出现。
（3）撰写开题报告
对于开题报告小组内成员并不清楚该如何开展进行，便寻求指导老师的帮助。
合理的任务分工会让我们在过程中更加的有序，进程也会更加的迅速。
纸质材料
撰写开题报告能让我们对整个课题有大致的了解并对课题开展的方向有清楚的认知。
开题报告是我们活动前的提前部署，必须经过检查与更改使进行过程更加顺畅。
资料凝练
东坡书院，建于北宋年代，与中国历史上杰出的文学家苏东坡有着密切的关系，是苏轼被贬期间在海南设立的学府，对海南文化的发展有着不可没的攻劳，与儋州七大名山并列为儋州八大奇观之一。
同学们有序的等车，准备开始本次的研学之旅。
路上同学们欢声笑语，载歌载舞，个个脸上挂满了笑容。
经过了一个多小时的行驶我们到达了本次研学旅行的第一站－东坡书院，同学们的热情也在此时被点燃了起来个个充满活力。
东坡书院正门
抵达东坡书院门口，同学们大步流星的往里走去，院中长出的绿植让人感到阵阵凉意席面而来。
被绿意簇拥的凉亭
“认真讨论”的雕像
东坡居士像
11：30我们开始为自身“补充能量”，在东坡书院走了一上午，今天的午饭也变得各外的香甜。
我们前往海花岛的海洋世界，了解更多的海洋知识，感受浓厚的海洋文化。
冰川欢乐剧场
这个门口的设计建设相当的震撼，让同学们对研学的第二站更加的期待，也更有动力去探寻与了解海洋文化。
两只海豚高高的越出水面，照片定格的那一刻像极了两道圆月弯刀。
经过了一天的研学旅行我们感受了东坡书院浓厚的文化气息，也见识了海洋文化，但是在如今，文化的保护与传承面临着严峻的挑战，我们小组成员共同讨论并提出保护两种文化的策略。
讨论照片
纸质材料
东坡书院有着悠久的历史，其的存在更是海南文化历史印证，是文豪苏轼在海南生活的佐证，其中建筑都具有独特的意义，也反应苏轼乐观向上的生活态度与其对海南文化发展的贡献，在参观的过程中我们不仅被其中精美的建筑所震撼，更被苏轼乐观向上的生活态度感染，被浓厚的文化所熏陶。
海花岛有丰富的海洋生态资源，这个小岛被誉为海洋生物的乐园，拥有丰富多样的海底生态，在次生活的海洋生物更是多种多样，各具特色，是人类与海洋和谐共生的典范。
对于保护东坡文化我们提出以下几点建议。
1.加强东坡文化宣传力度，提高人们对东坡文化的了解度。
2.推陈出新，让东坡文化与现代文化相结合，让人们更好的接受与理解。
对于保护海洋文化我们提出以下几点建议。
1.积极宣传保护海洋文化的重要性。
2.建设海洋文化博物馆，让人们了解海洋文化，意识到海洋环境的保护迫在眉睫。
在进行研究性活动后我们需要整理资料并进行结题报告的写做让我们更好的了解过程中的不足与收获。
撰写心得体会是我们对事物进行过会自身的收获与感想进行总结与记录，让我们更好的汲取精华从而有更好的进步。
撰写结题报告是我们对于整体课题研究的总结，有利于我们看到过程中的不足并对整体进行总结调整。
结题报告需要进行多次自审与更改才能达到更好的效果。
五.结论
东坡书院的意义是多种的，在参观过后我们更多的感受是苏轼大文人在被贬过后那种积极向上，乐观的生活态度与他对我们海南文化的贡献；海南作为一个四面环海的小岛海洋文化的底蕴自然不用多说，看了各种各样的海洋动物之后我们不仅是觉得新奇也清楚当今的海洋环境需要保护，所以我们要从自身做起，从而带动更多人。
六.提出意见
对于保护东坡文化我们提出以下几点建议。
1.加强东坡文化宣传力度，提高人们对东坡文化的了解度。
2.推陈出新，让东坡文化与现代文化相结合，让人们更好的接受与理解。
3.推动东坡文化旅游发展，让更多人了解与熟知东坡文化。
对于保护海洋文化我们提出以下几点建议。
1.积极宣传保护海洋文化的重要性。
2.建设海洋文化博物馆，让人们了解海洋文化，意识到海洋环境的保护迫在眉睫。
3.加强海洋文化主题旅游，让人们意识海洋文化的深厚，激起人们保护意识。
七、我们的收获
通过本次研究性活动，让我们有了更多的见识，见识了东坡文化，感受了海洋的神秘，同时明白的团队精神的重要性，正所谓众人拾柴火焰高一个人的力量是单薄的，而团队的力量是巨大的。活动过程中也增强了我们小组成员的责任心，让我们意识到了自己的一些错误习惯并加以改正更加的充实了自己。
八、鸣谢
在此感谢我们的指导老师在我们完成研究性学习的过程中为我们提供的帮助同时感谢审核老师的指导，也感谢小组各成员各自的付出，让本次任务能够顺利的完成。
▲谢波：
收获：通过本次的活动让我收获颇丰，担任组长使我越加的有责任心，在活动的过程中开拓了视野，丰富了自身，在研学活动中深深被大文豪苏轼乐观向上的精神所感染，被海洋文化熏陶，见识多种多样的海洋动物，意义颇多。
遇到的困难：1.时间安排错乱
2.缺乏目的性
3.分配任务不清晰
解决的措施：1.增强自身时间观念
2.明确参观目的
3.事前多做规划提前统筹
▲王永鹏：
收获：经历了本次活动让我收益颇多，不止是被文豪苏轼的精神所感染，也为浓郁海洋文化蕴染，加深了解海南的海洋文化，更让我体会到了团队的力量，更收获了快乐。
遇到的困难：1.责任心不强
2.任务完成效率不高
3.服从性低
解决的措施：1.增强自身责任感
2.改善自身问题积极完成任务
3.听从指挥，加强团队精神
▲王延超：
收获：通过本次活动有诸多的收获，既提高了眼界，丰富了内涵又了解了海南文化史，又见识到了各种各样以前没见过的动物与植物，重要的是过程中与小组成员的相互帮助，让我感受到了团队的力量。
遇到的困难：1.少与组内成员聚集
2.讨论鲜少发表意见
3.时间观念不强
解决的措施：1.多与组内成员共同行动
2.增强团队合作意识多发表意见
3.增强时间观念，做好时间管理
袁嘉鸿：
收获：通过本研究性活动我见识了东坡书院的文化蕴意，领略了海洋乐园各式各样让人眼花缭乱的动物表演，懂得了团队的力量是强大的同时也增强了我的责任感。
遇到的困难：1.过程中遇到问题未提出
2.组织性不强
3.对自身任务不清晰
解决的措施：1.多与组内成员沟通互相帮助
2.加强团队精神
3.列任务清单，明确自身任务
王康江：
收获：都说理论与实践是相结合起来的，事实也却是如此，通过本次活动不仅让我看到了书院的文蕴，小动物的灵动，同时也对书本的知识更加渴求，毕竟身体去不到的地方，书籍会带我去。
遇到的困难：1.缺乏积极性
2.缺少沟通，与组内成员合作甚少
3.较为懒散
解决的措施：1.多予以鼓励，加强积极性
2.主动沟通交流，多发表意见，带动组内气氛
3.多发现事物有趣性，拒绝懒散
潘正扬：
收获：本次研究性活动让我受益匪浅，不论是关于文豪苏轼还是各式各样的动物，都吸引着我，在完成任务的过程中组内成员之间的相互帮助相互学习不断的感染着我，让我有了很大的改变。
遇到的困难：1.沉默少言，少与组员讨论发表意见
2.对自身任务分工不明确
3.为提前做好任务准备
解决的措施：1.予以鼓励支持，多发表意见多与组内成员沟通合作
2.提前列好清单，明确自身职责
3.提前做好安排，列表明确目的，做好任务准备
岑俊龙：
收获：平时对于课本知识我总是兴致不高，但是对于实践活动我总是兴致勃勃，就像本次的活动，让我开拓眼界，我也感兴趣，所以更加的有动力去参与。
遇到的困难：1.态度不端正
2.不及时完成自身任务
3.不听从指挥
解决的措施：1.端正自身态度，对自己的任务负责
2.安排好时间，增加任务完成的效率
3.听从指挥，配合组长完成各项任务