豆豆二班3月份工作总结

凤姐
创建于03-17
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3月,是柳枝吐绿的季节,是百色待绽的季节,也是人们充满希望和梦想的季节。在这样的期待中,孩子们迎来了新的学期。

本期我班又增加了十名新生,由于刚加入新的集体,情绪波动大,依赖性强,卫生、行为习惯较差。但在本班老师的努力下,本月我班各项工作有声有色、有条不紊地开展着。现将本月工作进行简单总结:

一、教育教学:

   本月活动开展主题《我爱我家》,教育价值在于:以“家”为切入口,开展“亲亲我的家人”“温馨的家”“我是小主人”等糸列活动,结合三八妇女节,通过家园合作,以和幼儿一起翻阅照片,讲述幼儿的成长故事等方式,帮助幼儿初步了解家庭,体会家人对自己的关爱,通过鼓励幼儿完成一些生活中力所能及的任务,帮助他们初步建构对家的责任感,通过激发幼儿爱父母、爱家人、爱家庭的情感,帮助他们逐步拓展至爱他人、爱家乡、爱祖国。正如爱祖国其实是从爱家开始的一样,爱他人其实也是从爱父母、爱家人开始的。

第一周:

      社会领域《我的爸爸妈妈》活动中幼儿能大胆地用语言进行简单的介绍自己的爸爸妈妈。了解自己爸爸妈妈的一些特征。体验爸爸妈妈对自己的爱。

     艺术领域:《我的好妈妈》活动中感受情境表演中宝宝和妈妈的相互关爱之情,萌发爱妈妈的情感。欣赏歌曲,理解歌曲内容,学习演唱歌曲。心情愉悦的与同伴一起表演歌曲,大胆表达对妈妈的爱。

     特色课程梦想128《魔镜》活动中让幼儿认识镜子,初步了解镜子的用途,知道镜子能照出人或物体;通过实验初步培养幼儿的科学探究能力和观察总结的能力;愿意探究镜子的成像功能,产生对镜子的好奇心。

     安全教育教学《我不玩火》教育幼儿了解生活中火的作用和危害,有初步的防火意识。初步了解预防火灾的方法

     阳光体育《快乐的小猪》活动中引导幼儿学习用羽毛球拍向前推球跑,能保持皮球平稳向前滚动。学做新器械操,积极模仿教师动作。不怕困难,体验与同伴共同游戏的快乐。

      社会领域:《庆祝妇女节》活动中幼儿尝试对身边的妇女表达感谢与祝福。知道三月八日是妇女节,是妈妈、奶奶、外婆、阿姨等妇女的节日。

     澎水井小太阳幼儿园举办“三八妇女节”主题活动《非你莫蔬》以花为    礼,感恩有你!当蔬菜遇上插花,一菜一叶,色彩与创意, 动手与动脑,完美呈现!把自己对妈妈、奶奶、外婆、姑姑、阿姨等爱和祝福都包    含在这美丽的“花篮”里。

第二周:

    科学领域:《小小建筑师》活动中幼儿对认识图形感兴趣,愿意参加感知、区分图形的数学游戏。能通过观察、比较,发现正方形的基本特征,感知它和三角形的不同。在感知比较正方形、三角形基本特征的基础上,正确区分两种图形。

    健康领域《滑滑梯 》活动中学习滑滑梯的正确方法。知道不正确    的玩法会发生危。增强幼儿的安全意识。

     指尖上的智慧《奇妙的大树》(拓印画)活动中让幼儿知道植树节,了解大树的特征。学习用拓印的方法作画。感受树叶印画的美感,体验印画活动的乐趣。

      户外活动《攀爬架》活动中锻炼幼儿胆识,勇敢不怕困难    。发展幼儿协调性和平衡能力培养幼儿不怕困难勇敢探索的精神。

    语言领域《小狗汪汪的生日》活动中幼儿乐于欣赏故事,体验大家一起过生日的快乐。能理解故事内容,尝试用多种方式表达自己的理解。学说短句: xx,请你和我一起过生日吧!

     特色课程梦想128 《找朋友》活1感知了解 能将铁制品吸住的特性; 培养幼儿观察、对比动手能力。感知磁体在生活中的运用,产生对探究活动的兴趣。

     阳光体育《开火车》活动中尝试排队走成圆圈,能一个跟着一个走,不出队。练习骑平衡车绕障碍走,并保持小车平稳。能积极参与游戏,有热爱劳动的情感。

     安全教育《食品安全》活动中知道要去正规的地方购买食品,不吃三无、过期、变质的食物,增强食品安全意识。了解食品包装上的关键信息,知道什么是“三无食品”。初步掌握判断“三无食品”和变质食物的基本方法。

     特色课程华文早读《老师好》活动中幼儿理解并学会儿歌内容。训练幼儿的口语表达能。鼓励幼儿学会简单的礼貌用语,并教育幼儿从小懂礼貌。

     指尖上的智慧《淘气的毛毛虫》活动中知道毛毛虫的身体结构和特点,了解毛毛虫的生活环境。会粘贴作画。感受手工制作活动的乐趣。

     

第三周:

     健康领域《鹿宝宝送水》活动中幼儿能够一个接一个地有序过桥,不拥挤,愿意帮助他人。过桥时能控制和平衡自己的身体,增强身体的协调性。尝试在不同难度的平衡木上平稳地行走。

     语言领域:《小鸭找家》活动中欣赏故事,懂得关注自己和家人的名字。理解故事内容,尝试模仿角色语言、动作和神态。知道并能说出自己和家人的名字,大方地与人交流。

     特色课华文早读《幼儿园里》活动中学习儿歌内容,学习汉字。培养幼儿的适应能力及与人交往的能力。让幼儿初步了解幼儿园丰富多彩的生活,感受在幼儿园的快乐。

    科学领域《鸭妈妈和小鸭》活动中乐于动手、动脑,喜欢玩点数和分类游戏。能用多种感官认知4以内物体的数量并说出总数,。初步感知4的形成,理解3 添上1是4。

    特色课程梦想128《小鸟变蛋》活动中感知魔术的神奇;学会小鸟变蛋魔术,锻炼幼儿的反应速度;对魔术和科学产生浓厚的兴趣。

    艺术领域:《爸爸长胡子啦》活动中幼儿喜欢表现爸爸的胡子,体验玩色的快乐。能用绘画笔的方法表现爸爸的胡子尝试有控制地画短线。

    特色课阳光体育《帮助小蝌蚪》活动中幼儿尝试从高处往下跳,落地时能自然地屈膝。练习从脚下到头上钻圈,能灵活地快速钻出。有一定的坚持性及勇敢精神,懂得关心他人。

     安全课《防拐防骗我知道》活动增强防拐防骗的意识。初步了解常见的诱拐套路以及防拐知识。能根据画面选择正确的应对拐骗的方法。

     指尖上的智慧《杨柳青青》(手揉纸粘贴画)活动了解杨柳的形状和特征。幼儿能用剪、贴做的方式做出杨柳。喜欢花草树木,感知春天明显的季节。


第四周:

    语言领域《快乐的小鸟》活动欣赏诗歌,感受和爸爸妈妈在一起生活的快乐。理解诗歌内容,学习朗诵诗歌,能与同伴相互合作,共同表演、游戏。尝试迁移作品经验,表达自己想对爸爸妈妈说的话。

    游戏《小蜘蛛请客》活动在游戏中练习跑、爬、跳等基本动作。锻炼幼儿动作的敏捷性,身体协调性,提升幼儿的灵活性。

    华文早读《老师本领大》活动理解并学习儿歌内容,认识汉字。训练幼儿的口语表达能力。让幼儿通过学习儿歌,学习尊敬老师,爱老师。

     安全课程《防恐防暴安全》活动中感受恐怖事件带来的危险和伤害,提高安全意识。了解校园常见突发恐怖事件的类型与自救及降低伤害的办法。能够判断恐怖袭击发生时自救行为的正误,巩固认知。

    梦想128《我是小侦探》活动通过观察、比较物体猜放大镜下奇妙的变化,了解放大镜具有放大物体图像的功能;能正确使用放大镜,尝试对物体进行细致的观察,培养幼儿细心观察的能力;激发幼儿的好奇心和探索欲望,增强用放大镜观察身边世界的兴趣。

  健康领域《妈妈、宝宝快快爬》活动乐意扮演小乌龟,根据指令向不同方位爬行,克服困难,完成任务。巩固手、膝着地向前爬。在爬行中进一步锻炼身体动作的协调性。

   阳光体育《兔宝宝快跑》活动中练习在指定范围内四散追逐跑,能有意识地躲闪同伴。尝试用身体的不同部位夹包行走,有初步的创新意识。能感受与同伴一起游戏的快乐。


二、常规方面:

     1、能够知道饭前便后要洗手,垃圾要扔到垃圾桶里;知道掉到地上的东西不能吃:不要用脏手揉眼睛;不可以将脏物和手放到嘴里。

    2、知道玩具是幼儿园的公共物品不可以随便带回家,玩完玩具要收拾:不要抢玩具,和打人。不随便乱扔玩具。大一点的幼儿要比小的幼儿做得好。培养这一点要慢慢耐心地去做。

    3、知道图书要轻拿轻放,一页一页的翻看,不卷书,不撕书。看完之后要交给老师,通过多次教育逐渐做到不将书扔在地上。

    4、音乐响起,要做体操,能够跟随老师一起做,吃饭时要坐到自己小椅子上,喝水时不乱跑,能够听老师口令做事。比如:户外活动回班,睡觉时不要吵闹,吃饭时不能乱跑等。

    5、午休之前要上厕所,不带玩具进寝室,找好自己的小床等老师脱下衣服:躺在床上不讲话,听音乐能够自己入睡。

    6、孩子能够在听到老师的问好后向老师问好,会用礼貌用语:早上好、明天见,谢谢、对不起、再见等。

三、卫生保健工作:

  虽然已经是3月了,天气依然比较冷,在保育工作上严老师都在尽心尽力,认真做好晨检工作。门窗的通风,每天用消毒水拖地,擦桌子,通过微信家长群宣传卫生知识,传染病的宣传知识,让家长及时了解和预防传染病的预防知识,在平时的工作中,给孩子们时刻的隔背,喝水,随时给幼儿们增减衣服,本月我们班的出勤率还算良好,我们及时给没到园的幼儿打电话,了解幼儿情况 ,幼儿园是个群体生活春季是孩子们最喜欢生病的季节,为了预防孩子传染身体能健康地成长。我们的⼯作细致,孩⼦在园感冒⽣病的现象很少。本⽉份的保育⼯作收到了很好的效果,使孩⼦们在幼⼉园得到了健康成长。

四、安全工作:

    本月每周按时开展安全教育 ,加强对孩子们的安全教育,我们把安全教育放在了首位,因为我觉得对于小班的幼儿而言,他们还不知道如何避开危险,自控能力差,做事有冲动性,对危险或有害事物缺少经验,在活动中容易发生事故,受到伤害。因此在一日活动中,我时刻关注着幼儿的安全,如在每天的户外活动中,更是加强观察,在排除安全隐患的同时也注意个别提醒及时制止危险行为的发生。

五、家长工作:

   本月老师针对新生或特殊的幼儿进行家访记录,及时向家长反映幼儿在园的异常情况,做好个别教育,对家长进行微信家访或电话访问,及时与家长沟通;让家长了解幼儿在园的情况,以便进行有针对性的教育等等,最大限度地做到家园同步教育好孩子。

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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