每一次学习，都是一场充满期待的开始；每一次培训，都是一场成长的修行；每一次启程，都将完成自我的飞跃。为锤炼青年英语教师队伍，促进青年英语教师专业成长，镇平七小于上周开展青年英语教师过关课活动。
活动安排
本次活动采取抽签的办法，决定讲课顺序，根据教学进度上报课题，同年级组的教师采取同课异构课形式进行。所有的教师统一在录播教室进行上课并进行录课，由魏辉主任主持，采取自评与互评的方式进行。
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本次青年教师的课堂教学方式多样，精彩纷呈。在过关课活动开展过程中， 青年教师们展示了自己扎实的基本功和丰富的知识储备。他们运用自己独特的教学方式营造了轻松愉快的课堂氛围，构建了逻辑线索清晰的课堂结构，创设了新颖活泼的教学情境，运用了形式多样的教学方法，充分落实了“教—学—评”一致性的课改理念，让学生在活动中汲取知识，在互动中启发智慧。
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英语组青年教师风采
第一节课由四年级的代航航老师所执教的《At The Restaurant-What do you like》让大家眼前一亮，她标准的英语发音、全英文的教学，让我们真切感受到了她的热情，她对这份职业的热爱与投入!
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看，孩子们听得多认真呀！
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第二节课由三年级李景茹老师执教《Vegetables lesson1 They're tomatoes》，李老师流畅的师生互动、生生互动，体现出学生极好的英语听说能力和对老师所授内容的极大兴趣！
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第三节由三年级王蔼琦老师带来的《Vegetables lesson1 They're tomatoes》王老师一直贯彻以学生为中心的原则，关注教学过程，尽可能发挥学生的主体作用，让学生真实的去感受知识、体验知识、积极参与、努力实践，在活动中学会用语言表达交流，较好的体现了从不懂到懂，从不会到会，从不熟练到熟练的过程。
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每节课后，王迪、李超逸、陈娟老师等导师团队评委成员及时针对青年教师课上存在的问题，面对面地进行点评。句句中肯的评语，让青年教师认识到自己课中的不足；句句指导的建议照亮了青年教师前行的道路。
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张静校长针对英语教学提出建议做出指导。 她强调，教师不仅要关注教学内容的呈现，更要关注教学方法的创新以及学生课堂互动的情况。
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魏辉主任给参会青年教师详细讲解“双目标”教学的概念以及实施方式，并结合我校教育现状提出中肯的建议，我校教师表示这些新理念、新方法对以后的教育教学工作很有帮助，将结合班情、学情进行探索及实践。
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课后反思再提升
活动结束后，将讲课视频拷贝给每位教师，请青年教师在观看自己的讲课视频中发现问题，在今后的教学中不断改进。同时每位教师撰写青年教师过关课听课学习感悟，皆在让青年教师在反思中成长，在成长中更加精彩！
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百舸争流助成长，愈经磨砺绽光芒。本次过关课活动不仅为青年教师提供了锻炼的平台，也为所有青年教师营造了一个相互学习、相互交流、不断探索、 不断反思的良好学习氛围，有效促进了青年教师教学业务水平的提高。一份耕耘，一份收获，愿青年教师能够以过关课作为契机，不断吸收养分，充实自我，扎实提升自己的教育教学水平，以饱满的工作热情和昂扬的精神风貌，在镇平七小这片沃土上绽放出最美芳华，开拓美好的未来！
摄像：陈娟
撰稿：陈娟
审核：张静