线上生本课堂，根据生本教育提出的有效推进学习，抓住知识的根本，以活动为中心等教学原则，开展线上生本课堂教学的探索。
文字或语音互动
数学小讲师活动，我讲你听，“小讲师”们讲了一道又一道数学题，思路清晰，语言流畅，这个内容会了，再讲出来就真正理解了，从而让学生走进数学，感受数学，喜欢数学，在课堂中得到快乐。
03:36
数学老师的生本课堂，注重加强线上教学目标管理，让学生明确目标。这充分体现老师的任务，一是让学生清晰的知道学习的目标与达成此目标经历的时间。二是老师合理安排时间在线答疑解惑，为学生在学习的路上扫清障碍。
线上数学课教学的过程中凸现聪慧。她坚持设计富有层次感的前置作业并运用到课堂，来引导学生在听课前做好预习，让学生知道自己要听什么、学什么、记什么、思考什么，让学生的学习随时都有目标感。
语文教师进行课程融合，不断激励学生，让具有一定教育意义的课内外体载文学作品相融合，促进学生的个人成长，根据每个人的知识接纳程度不同，语文教师用文学帮助学生找到属于自己的进步方式，让每一位学生发现自身的闪光点并学会充分运用。
英语课上老师通过播放英语歌曲和播放听力的方式让学英语不再仅局限于死记硬背，学生的互动率明显提升，学习热情日益高涨。
学生在线上课堂上积极参与互动、认真听讲、积极思考、自主探索、动手实践、合作交流、主动快乐地融入课堂学习之中。
如今线下教学与线上教学之间虽彼此教学方式有所不同，但老师的教学热情与初衷没变，生本理念没变，生本教育引导教育者以学生健康发展为基本，这个教育之根没有变，只有坚持教育之根本，才能实现教育之使命！