幼儿教师是一份承担着责任与使命的特殊职业，是幼儿心理健康的建设者和领航者，教师的人格和心理健康状况可以直接或是间接影响教师自身的发展状况和幼儿的教育。为了促进幼儿教师身心和谐发展，学习和掌握心理健康知识及科学的疏导方法，增强心理调节能力，保持良好的心理状态和工作状态，提高幼儿教师职业道德修养，提升工作热情和积极性。
2024年3月16日，弋阳县高新幼儿园管理人员及全体班主任参加了全县第二期中小学(幼儿园)中层及以上干部和班主任心理健康培训，此次培训共分为三个专题进行。
专题一《中小学发展心理学》
专题一由江西省二级心理咨询师吴敏老师带来的《中小学发展心理学》专题讲座。从童年到青少年，孩子们正经历着身心迅速发展的时期，他们不仅面临着生理上的变化，也面临着心理上的巨大转变。因此，了解中小学发展心理学，对于我们更好地理解孩子、引导他们健康成长具有至关重要的意义。
专题二
《精神分析技术在学生心理辅导中的应用》
专题二由国家二级心理咨询师徐香兰老师带来的《精神分析技术在学生心理辅导中的应用》专题讲座。逐一为我们讲解了精神分析理论及发展、经典精神分析的基本理论、精神分析理论中的核心技术、未成年常见的心理问题及精分实践。
专题三
《中医情志疗法在学生心理辅导中的应用》
专题三由江西省二级心理咨询师邹晓平老师带来的《中医情志疗法在学生心理辅导中的应用》专题讲座。邹晓平老师为我们介绍了阴阳学说、五行学说、形神合一论、心主神明论和五脏情志论五大理论。情志疗法主要基于中医情志相胜理论，通过调整和改善学生的情绪状态，以达到治疗或缓解其心理问题的目的。
培训虽然结束了，但我们对幼儿心理健康的关注永不停歇。希望每一位教师都能将心理健康教育的理念融入到日常教学中，用爱心和耐心呵护每一个孩子的心灵。相信在我们共同的努力下，幼儿园的心理健康教育将会取得更加显著的成效。
乐观积极
面对困难
不忘初心
砥砺前行
做一名幸福、温暖的幼教工作者
弋阳县高新幼儿园
2024年3月16日