童年是梦中的真，是真中的梦是回忆时含泪的微笑”。群英学校（71）班的小伙伴们结合部编教材语文五年级下册第一单元的学习开启新学期“童年”主题活动已近两周的时间形式多样、灵活新颖的各项实践活动，在活动中孩子们一路欢歌，一路收获。
在活动前夕，班主任彭老师对整个口语交际活动做了详尽的指导,同学们则根据自己想了解的内容，设计了一份份极具特色的问题清单，去了解父母们的童年。回到家后，孩子们按照要求与家长进行了面对面交流，在沟通的过程中，同学们认真倾听、记录和整理。
我问你答
问题清单一
◆还记得小时候学过的哪几篇课文?
◆做过的最勇敢的事是什么?
◆课后最喜欢玩什么游戏?
问题清单二
◆小时候玩过哪些玩具?
◆最喜欢哪个玩具?为什么最喜欢它?
◆这个玩具是怎么玩的?
孩子们用图文并茂的方式设计了自己的问题清单，接下来让我们一块来欣赏一下她们作品吧。
采访前，孩子们怀着好奇心给爸爸妈妈列出了问题清单，一个又一个的问题呈现于父母眼前，一下子把他们拉进童年的回忆，爸爸、妈妈们认真回答孩子们提出的问题追忆那逝去的童年岁月。
制作问题清单之前，孩子们会问家长们很多问题，孩子们用拍照和录视频的形式记录了下来，家长们也是亲力亲为，为你们点赞！
听爸爸妈妈讲那过去的故事
孩子们边访谈边认真做记录，俨然名名合格的小记者。
通过对家长的采访，孩子们感受到了家长的那个年代，虽然生活很苦，但是过得很快乐，也很幸福，对生活充满了期待!
访谈分享会
访谈完毕，全班召开了“走进他们的童年岁月”分享会，孩子们兴致盎然地分享了父母的童年趣事。
从家长的故事分享中，孩子们发现爸爸妈妈的童年生活竟然和现在孩子们的生活截然不同，但是爸爸妈妈回忆童年时都是满脸的幸福，那是他们那一代人独特而又美好的回忆。那个时候没有电脑、手机，没有披萨、汉堡，没有各种电动玩具和滑板车，但是他们依然可以玩得很嗨
此次“走进他们的童年岁月”访谈、分享实践活动既充满了趣味，又饱含了深度,充分发挥了育人功能拉近了亲子关系真正做到了“减负提质”此次实践活动,也将成为孩子们记忆中一抹永不褪色的靓丽风景。