“教而不严则浅，研而不教则空”，为深入贯彻落实“双减”政策，聚焦课堂，提高课堂教学效益，进一步提高教师教学水平，给教师们提供一个互相交流、探讨、展示自我风采的舞台。2024年3月15日上午，北流市西埌镇新村小学古齐分校开展了英语公开课教学教研活动。由陈福超老师展示的内容为六年级下册《Unit2 Helping Each Other 》Part B部分。
课堂实录
课堂开始，首先通过图片和对话的形式对本单元的Part A部分进行了系统性地复习。随后，创设情境，How is Wang Tao？What he is worried about？以此为基础深入解读了文本内容，并根据课本材料对句型进行了拓展和丰富，使学生们能够熟练掌握并运用这些句型。
在学习单词时，采用了高低声读、开火车读、男女生分开读等多种朗读方式，加深学生对单词的印象。
紧接着，陈老师邀请了七名学生进行角色扮演，进一步训练难点句型，从而提升学生的口语表达能力。
写好英语单词和句子也是学好英语的重点内容。课堂的最后，陈老师带领学生完成重点句子拼写部分，多次提醒学生在写英语长句子时要注意句子的结尾要用句号表示结束。以及在单词和单词中间，我们要留出大约一个手指的距离等注意事项。
总体来说，学生们对本节课内容的掌握情况良好。虽然个别学习较弱的学生在句型表达上稍显不流畅，但他们仍然能够完整地表达出句子。这充分展示了陈老师严谨、稳重、理性的教学风格以及她对学生个体差异的关注和尊重。
评课
公开课结束了，但是学习没有止步。课后，西埌镇英语组全体老师及时开展了公开课的评课活动。评课中，老师们从教学目标、重难点、课堂教学设计意图和课堂教学形式以及课堂评价机制等多个方面进行了研讨和交流。大家各抒己见，集思广益，气氛热烈，不时碰撞出智慧的火花。
经验分享
萧伯纳曾说过：你有一个思想，我有一个思想，我们交换一下，一人就有两种思想。通过集体的力量，带动个人成长。
西埌镇李芳老师对2023年秋季期六年级上册英语期末考试作了质量分析总结，她认为英语教学不仅仅是教授语法和词汇，更重要的是培养学生的英语思维和表达能力。因此，她指导老师，在课堂中要鼓励学生多读、多听、多说、多写，通过大量的语言实践来提高他们的英语水平。
公开课活动不仅是一次教学交流的机会，还是一次教育理念的碰撞，更是在提升教学质量上的一次有意义的探索。教师们在教学上互相学习、互相促进，为高效、生动的英语课堂夯实基础，同时探索了教学评一体化在课堂教学中实施的路径，真正达到了以课促教，以课促研的目的。
文：陈福超
图：吴劲、张飞雨
审核：杨宁