2024年3月16日，为期三天的“一村一园·山村幼儿园计划”琼中阅读专项提升工作坊培训已接近尾声，但学员们学习劲头不减，学习状态不松，今天是检验大家前两天学习成果的一天，也是大家圆满结业的一天。
上午活动
为了让大家能够更好的投入到今天的绘本讲读活动，王老师带领全体学员做了大声朗读训练《八百标兵奔北坡》《长扁担，短扁担》。
今天上午的主要活动是基于“一村一园·山村幼儿园计划”项目用书的活动设计。
王老师首先为大家梳理了绘本讲读活动备课流程，让学员们知道该如何更好的设计一次集体绘本讲读。
教案的准备要有：书名、讲读要点、关键词、话题导入、问题设计、延伸活动设计。
说课的流程：书的梗概（这是一本XXX的书）、话题导入、集体讲读、回顾、延伸活动设计
为了下午的小组绘本讲读演练，各组学员们都全身心的投入到绘本讲读主题活动设计中，各组学员老师们各抒己见、讨论激烈，精益求精不断修改完善，哪个小组完成了本组的绘本主题设计，王老师都会对为其进行一对一专业的指导。
下午活动
通过上午的研讨与准备，让人紧张期待又具有挑战的小组演练开始了。
优秀的绘本能给孩子预留很多想象空间，有利于培养孩子的创造力、逻辑思考、预测推理等能力，本次小组演练绘本讲读活动，教师们根据绘本故事内容，结合幼儿年龄特点，设计了一个个教案，各组的演练，非常精彩，每各组都有各自不同的特色与创新，王老师和学员老师们集体参与听课点评。
王老师与学员听课老师们，从多个角度积极发表自己的观点与见解并针对执教过程中出现的不足，提出可行性的意见与建议。
独木不成林，一花难成春。小组演练活动是这三天学习的检阅和幼儿园教师基本功的锻炼，同时也为教师搭建了一个展示自我、锻炼提高、交流分享的平台。取人所长，补己之短，大家都得到了王老师的肯定与赞赏。
结业仪式
一、公布积分、颁发礼品
为了提高学员们老师们的积极性和团队凝聚力，从工作坊开班的第一天，王老师就建立了积分榜，积分榜记录的分数都是来源于，小组成员回答提问，作业完成，共同遵守三天培训制定的规则等。积分榜从高到低，可以拥有优先选择，王老师们准备的礼物。
二、每个人用一句来总结三天的培训
学员1:通过这次培训，我才真正意义上认识了，互动式阅读，希望能够把这些学到的知识带给我的孩子以及我的同事们。
学员2:我很这种形式的培训学习，收获了知识，还学会了团队合作。
学员3；通过这次培训，我收获很多也很开心。学到了阅读活动设计的过程，也收获了很多快乐和认识的几个好朋友。
学员4:谢谢老师，让我们遇到的老师，懂得了团队凝聚力，然后让我们知道什么是真正意义上的阅读，让我觉得阅读是一个很开心的事情。
......
乐米乐儿童发展研究中心助教梁婧：这三天跟各位老师在一起的相处非常的愉快，我来的时候看到墙上有一行字写的“是让每一个孩子都可以成为阅读者”我觉得每一个这个任务是每一个老师都可以做到的，都能完成的，也可以都做得更好的。
中国发展研究基金会儿童发展研究院项目主任郭朔杉：我先用一个词来感就是概括一下我之前感受就是真的很感动，我发现我们这几天老师们都非常的投入，有一种为了每个孩子在努力，可能还有一个期待，希望老师们把这几天在这里学到的，收获到的东西都会传递给其他老师，把幼儿园的每一本图书都充分利用起来，流动起来。书里面的内容，城市孩子和农村的孩子看了都是一样，如果我们老师能做到把这些优质的东西给到孩子们，每个孩子享受的就是公平的教育。为了每个孩子的阳光起点，为了整个琼中县学前教育保育教育质量提升，每个老师都要付出了更多的努力。
琼中县教师培训管理中心学前教育教研员陈训锐：在这三天我看到了我们的每一个老师的学习状态都是非常的积极向上的，同时也让我看到了我们琼中县学前教育的未来可期，我确信我们琼中的孩子会在老师们的关爱呵护之下会成长得特别好。
在轻松愉快的氛围中开启培训，也在轻松愉快的氛围中结束培训，但学习永远在路上，践行才刚刚开始，未来，琼中县幼儿园教师将继续用执着认真的教学态度、严谨细致的教育精神、敬业乐业的教育情怀，带领幼儿在绘本阅读中去发现世界的美，去感受精神的诚实、善良和高尚，引领他们走向春暖花开时、走向青草更青处……
本次美篇制作
编辑： 黎 媛
审核：陈训锐