花开，是缓慢的，
从种子抽芽到绽放;
成长，是出其不意的，
从破土拔节到抽穗。
轻盈的时光缓缓流过，
成长的足迹深深留下……
初春的时光里，
让我们停下匆忙的步履，
静待一场美好的相遇，
一起静听新竹拔节声，
慢看花蕾初开放……
为进一步加强家园联系，凝聚家园教育合力，助力幼儿健康成长，我园于3月16日召开了新学期家长会，一场双向奔赴的美好遇见，正在悄然开启……
如约而至 共赴美好
教育共赴，不以山海为远；携手并进，不问来自西东。这是一场爱与责任的相遇，也是一场敞开心扉的交流。带着一份期许，怀揣着一份信任，家长朋友们如约而至，共赴这场双向奔赴之约，一场心与心的交流即将开始……
双向奔赴 共话成长
沟通是开展家园工作的基础，是建立家园情感的纽带。本次家长会在马丽老师的主持下进行。
首先由佳弘幼儿园刘园长将本学期重点工作向家长做详细介绍，并诚挚邀请家长朋友们与幼儿园一起携手合作，为促进儿童的全面发展而助力！
专业引领 赋能成长
幼儿体能课是发展幼儿身心健康的一门学科,无论是从心理上还是从生理上都能很好的帮助幼儿成长。本学期我园新开设了体能课，我们的外聘体能教师兔子老师为大家讲解了体能课程对幼儿身心发展的帮助。
所谓体质，包括四个方面：一是体格，二是体能，三是人体对外界的适应能力，四是心理状况。体能课活动能真正体现“以游戏为主，促进幼儿全面和谐发展”的教育理念。充分发展幼儿的走、跑、跳、投掷、攀登、钻爬、平衡等动作，不仅能锻炼身体，还对促进幼儿独立生活与活动能力的发展，促使孩子的思维与感官的协调，控制能力平衡能力，爆发能力的均衡发展等，对孩子的健康发展是非常重要的。
上濒家庭教育走进佳弘幼儿园
我园特意邀请了上濒高级家庭教育指导师王老师宣导育儿知识，让我们的家长通过科学的、专业的、系统的学习家庭教育的理念和方法，让我们培养孩子全面成长。
让家长学习怎么做家长，让孩子学习怎么做孩子！
小 班
小班孩子从家庭生活到幼儿园生活，迈出了新的一步，小布老师和娜娜老师围绕小班幼儿的年龄特点、新学期班级工作计划、家园共育等方面与家长进行了充分的交流和分享。积极引导家长重点关注孩子的生活自理能为、行为习惯的培养，共同科学育儿，合力培育，让良好的习惯陪伴幼儿成长。
中 班
中班幼儿正处于“承上启下”的阶段，经过一年的生活与学习，已经适应了幼儿园生活，与周围环境建立了联系。他们有了更强的交往意识和独立意识，更喜欢有挑战性的任务。马丽老师结合当前幼儿的发展特点及本班幼儿现状，向家长们阐述了本学期的班级工作重点及教学安排，让家长能够更为准确有效地与幼儿园教育保持一致，共同促进幼儿能力的发展和良好品质的养成。
大 班
孩子来到幼小衔接的关键时期，小麦老师引导家长了解幼小衔接的内容，以培养良好的学习习惯和生活习惯为重点，提前做好心理建设，为幼儿顺利过渡到小学生活做好准备，帮助家长树立科学育儿观念，明确家园共育方向，缓解家长们的焦虑，并给予科学的指导与建议。
会后，老师带领家长参观了我园的图书室与科学探究室，与家长面对面进行沟通，有效的家园沟通和家园共育，才会带来硕果累累的收获。
感受幼儿园教育的美好一方面来自儿童的力量，另一方面也来自家长的力量。所有的真爱，都是指向成长。
这份成长是儿童的成长，是家长的成长，也是我们的成长……
教育不是一个人的踽踽独行，
而是一群人的互相丰盈；
教育不是彼此的凝望，而是把目光投往一个方向。
最美的声音，是家园同频的回响；
最好的教育，是家园共育的互动。
每一次相约都给予彼此成长的力量。
在这场双向奔赴的旅途中，让我们以“爱”为底色，秉持教育的初心，携手并进，沐光前行，共育花开。
报名咨询热线：15299006364 刘园长