每天的自主游戏时间是孩子们非常喜欢的环节，在幼儿阶段，游戏是幼儿一日生活的主要形式。在开展自主游戏的过程中，了解游戏对幼儿发展的积极作用，有利于促进实践路径的探索。
今天孩子们开开心心的来到操场上，小朋友们选择了自己喜欢的同伴和搭建所需要的材料，进行搭建！今天的搭建主题是“各种各样的桥”，他们分工明确去准备材料......
分析评价
1、为幼儿创设多次尝试的机会，帮幼儿在已有的经验基础上进行提升，获得发展，就要让幼儿勇于不断的尝试。在多次尝试中幼儿会得到不同的经验，而教师的作用就是引导幼儿将经验进行提升和总结。
2、帮助幼儿积累建构技能和方法，这种技能是通过学习、经历、引导和示范来获取。教师应根据幼儿的特点，遵循“由浅入深、循序渐进”的原则，通过多种形式使其获得建构技能的方法。
游戏实录一
想一想……
看一看，思考中💭
这个桥有好多层
小心翼翼，不要倒塌～
高高的
开车试一试，似乎有的地方不太对劲，你们发现了吗……哈哈，那就是桥没有连接。
弯弯的桥
立起来了
👩🏫：这么高怎么上去？
👦：你没看到边上有电梯吗？
👩🏫：太神奇了，可是怎么下去呢，堵车了？
👦：……
桥下有小乌龟
看样子还挺稳
怎么上去呢？
小车开起来……
这个桥👍，可上可下
👩🏫：这是什么？
👦：桥呀？
👩🏫：你确定这是桥？
👦：对呀！
👩🏫：能试试吗？
👦：🚗开上去，扑通掉下去，再开上去
👩🏫：怎么下来？
👦：跳下来？
👩🏫：能活吗？
👦：我想想
发现问题：
幼儿没有考虑到桥的作用是什么？
下期切入点：
桥的作用是什么？怎样方便人们和通车？在此基础上将进行第二次的建构游戏～
支持策略
教师可以给幼儿提供过桥的视频或图片，让幼儿观察交流过桥的特征，为幼儿后续游戏的内容和延伸提供支持。
本期结束，我们下期继续！