美好的三月已经来到了我们的身边，在这个万物复苏、生机勃勃的季节，孩子们也在恣意地成长着，他们长大了一岁，语言能力、观察能力、想象力和认知能力等各方面的能力都有了提升，他们的身体在发生着变化，同伴也发生着变化……世间万物都在发生着变化，而对于这些变化他们又感知和了解多少呢？
我们借助“一切都在变”这个主题活动，让孩子通过自主感受、观察、操作、体验等多种方式，来感知自身的变化、身边的变化、同伴的变化等等这些无处不在的变化，对变化有了初步的认识后去畅想未知世界，了解变化与我们生活紧密连接，对事物变化充满新奇与期待。
我的变化
新的一年，小朋友们通过回忆、观察发现自己长大一岁后，哪里发生了变化？
李佳一（4岁2个月）:我长高了一点，头发变长了一点，并且我4岁了。
贾诗妍（4岁1个月）:新的一年，我说话更很清楚啦。
崔嘉昱（4岁3个月）:新的一年，我理了头发，头发变短了一点，我还会用泡泡糖吹泡泡了。
杨晨怡（4岁1个月）:我变得可能吃啦，我自己还能帮爸爸妈妈擦镜子。
贾秉坤（4岁4个月）:我过了个年，感觉我的力气也变大了。
赵科言（4岁2个月）:新的一年，我的个子可能也长高了一点，我觉得我变成一米一啦。
张赫（4岁6个月）:我一直在长大，妈妈不停的给我买衣服。
康锦程（3岁6个月）:我觉得我心里长大了。
李瑞鑫（3岁5个月）:我感觉我跳的更高了 。
同伴的变化
孩子们用清晰的语句描述着同伴的变化，他们能更好地去学会倾听，感受、回应，通过言语能够感受到同伴之间美好的情感。
贾诗妍（4岁1个月）:我的好朋友果果，以前不睡午觉，过年后她开始睡午觉了。
王依（4岁4个月）:我的好朋友赵梓宸，以前她来幼儿园会哭，现在来幼儿园不哭了。
王妤格（4岁2个月）:王奕初是我的好朋友，我发现他的衣服变小了，他肯定是长大了。
杜锦祎（4岁）:哥哥以前不会写的作业，现在都会写了，妈妈说他懂事了。
我身边的变化
幼儿用最直观的对比，感受自己身边人与物发生的变化，进而激发幼儿热爱自己身边一切的一系列情感。
李佳一（4岁2个月）:我的妈妈很漂亮，新年前妈妈是短发，过年后她扎起小辫，我觉得妈妈更美了。
杨烨菡（3岁10个月）:以前爸爸留着长头发，新年后爸爸理了头发，我发现爸爸头发变成光秃秃的了。
崔嘉昱（4岁3个月）:姥姥家的门，原来是黑黑的，没有小孔孔。过年的时候，姥姥把它擦的光亮亮的，门上换了个新的可以看到说话的孔孔（智能可视门铃），我觉得特别酷。
贾诗妍（4岁1个月）过年前门上没有福字，过年时门上多了个福字，妈妈说门上贴福字是福到家的意思。
霍思哲（4岁3个月）:以前关海洋兔那个笼子小了，过年换成大的了，小肠（兔子）越吃越胖，装不下它了，我觉得我的小肠该减肥了。
李书晗（3岁5个月）:我家鱼缸里原来有三条鱼，后来跳出来一条死了，我都伤心的哭了。
赵科言（4岁2个月）:以前家里的茶几上没有放饼干，妈妈现在放了好多我喜欢的饼干，哇！我感觉好幸福！
我的成长标记
孩子们从一开始的抵触幼儿园，到现在的慢慢喜欢幼儿园；从刚来时候的懵懵懂懂，到现在的乖巧懂事，成为老师的小帮手。在成长上有着飞快的变化……
未来的自己
让幼儿了解生活中的各种职业，鼓励幼儿敢于大胆表达自己的想法，用绘画的方式勾画出，未来自己的样子或者想要成为什么样的人。让我们来看一看孩子们对未来的自己有何期许吧！
霍思哲（4岁3个月）:我以后想当一名医生，因为姥姥的腰不好，我想把姥姥的腰治好。
贾诗妍（4岁1个月）:我长大想当一名老师，可以给爸爸妈妈买点好吃的，还能教小朋友认识不认识的字。
贾秉坤（4岁4个月）:我长大了想当一名消防员，因为我想保护大家，帮大家灭火。
傅嘉琪（4岁2个月）:我长大了想当一名建筑师，因为我想给妈妈和姥姥盖一座大房子。
张博皓（4岁2个月）:我长大了想当一名科学家，科学家可以做实验，我想发明点东西。
王依（4岁4个月）:我长大想当画家，因为我喜欢画画。
杜锦祎（4岁）:我长大想当一名警察，那样就可以抓坏人。
赵科言（4岁2个月）:我长大想给没有房子住的人盖房子。
李瑞鑫（3岁5个月）:我以后想当一个开半挂车的人，因为我每天和奶奶在家一起玩开半挂车的游戏，我觉得我能当个好司机。
韩敦（3岁8个月）:我以后想当一个好贝利亚。
张赫（4岁6个月）:我想当赛罗，因为赛罗能帮助人们。
康锦程（3岁6个月）:我长大想当超级飞侠，因为超级飞侠是保护人们的英雄，我也想保护人们。
崔嘉昱（4岁3个月）:我长大想当一个超级大的大恐龙，像消防车那么大。
李佳一（4岁2个月）:我长大想当一名消防员，长大我要拯救地球。
幼儿园的变化
新学期来园后，孩子们用发现的眼光去观察自己已经熟悉环境的新变化，感受发现变化后的自己，体验成长的快乐。
幼儿园（里面）的变化❓
崔嘉昱（4岁3个月）:以前大三班没有老师和小朋友，现在有老师小朋友了。
王依（4岁4个月）:以前三楼有大舞台房间的窗户上没有东西，现在有红红的窗花啦。
霍思哲（4岁3个月）:以前那个木头小鹿在图书室里头，现在在一楼。
杨烨菡（3岁10个月）:以前那个机器人在角落里头，现在一上楼就发现它在这儿啦！
杨晨怡（4岁1个月）:以前舞台上没有小鸟，现在有小鸟了。
黄靖萱（4岁）:以前我们楼道里没有红灯笼，现在有了。
室外会有哪些变化❓
贾诗妍（4岁1个月）:以前从外面回来的时候没有轮胎，现在有了。
张博皓（4岁2个月）:我发现现在的树枝好干。
王依（4岁4个月）:我发现院里有栏杆可以攀爬那个网玩儿。
李佳一（4岁2个月）:我发现树枝上以前有树叶，现在没有啦。
搭建我心目中的幼儿园(σ≧∀≦)σ
量一量、比一比
经过我们前面活动的进行，小朋友们对“我们的变化”有了初步的了解，知道了我们是时刻在变化着的。在本次活动中小朋友们通过亲自测量与对比知道自己的变化以及与同伴间变化的不同。
厉害的变化
幼儿感受到自己在慢慢长大中学会了很多的技能，这些技能在被我们发现后都是很厉害的能力展示，让幼儿在展示技能的同时为自己的变化感到自豪，同时也可以和小伙伴去切磋学习新的技能。
王依（4岁4个月）:我以前不会画画，现在不仅会画画还能给大鹅大鸡它涂上好看的颜色。
贾秉坤（4岁4个月）:我以前拿不起来哑铃，现在能把哑铃拿起来了。
赵梓宸（3岁10个月）:我以前不会画小花，现在会画好看的花朵了。
黄靖萱（4岁）:我小时候不会涂好看的颜色，现在能涂特别漂亮的颜色。
杨烨菡（3岁10个月）:我小时候不会荡秋千，现在会荡秋千了。
贾诗妍（4岁1个月）:我以前不会连线，现在会连线了。
杨晨怡（4岁1个月）:以前我跳不远，现在跳的很远。
未来的我们
通过与孩子们畅聊，引导着幼儿去展开丰富的想象力，或者想象一下现在的自己想要以后做些什么，孩子们说出自己的规划，激发幼儿对未来生活的向往。
贾秉坤（4岁4个月）:我觉得未来的我会坐着传声体去外太空看翻跟头的兔子，还会去银河看看有没有鱼。
张赫（4岁6个月）:我想坐着火箭，去外太空看看有没有外星人，看看有没有奥特曼。
霍思哲（4岁3个月）:我觉得未来的外星里有外星兔，长着外星眼。
韩敦（3岁8个月）:我想去外太空打败外星人，奥特曼也在外太空。
杨晨怡（4岁1个月）:我想未来的我会有现在爸爸妈妈陪着我的心。
李佳一（4岁2个月）:未来的我要在云朵上做一个家，躺在云朵上睡觉，软绵绵的。
赵科言（4岁2个月）:未来的我想去看北极熊，那么冷的天气吃什么。
杨烨菡（3岁10个月）:未来的我想去沙滩玩秋千。
高宸希（3岁11个月）:未来的我想坐着火箭去找妈妈。
王妤格（4岁2个月）:未来的我想在外天空（外太空）剪纸，看一看剪纸会不会飘起来。
赵梓宸（3岁10个月）:未来的我想坐火箭去土星跳一跳，看一看土星是不是软软的。
王奕初（4岁2个月）:未来的我想和奥特曼做好朋友，和奥特曼一起去打怪兽。
杜锦祎（4岁）:未来的我想去沙滩里找宝藏，看看能找到什么宝藏。
王依（4岁4个月）:未来的我想去土星和小兔子一起蹦蹦跳跳。
张博皓（4岁2个月）:未来的我想在外太空建一个赛车比赛场，在外太空开赛车。
黄靖萱（4岁）:未来的我开着火车，带着小朋友去动物园看动物。
一切都在变，不变的是永远在变，变化是一种规律，更是一种常态，对于幼儿来说，周围的变化都是奇妙的，我们不仅要引导幼儿发现、探索这些变化，更要帮助幼儿正确面对各种变化，适应各种变化，让幼儿了解到其实我们身边的任何事物都是在随时随地的变化着，这其中有好的变化，也有不好的变化，最终，可爱的孩子们能够在这些变化中有自己对于这个世界的理解。