曾周茜瑶2024年春在青禾美术学习的作品1

第一次课：2024.3.9绘画主题是《川剧变脸》

课程内容:

了解川剧变脸的历史，变脸人物画作不仅能够用线条描绘出人物的头饰和服装，而且还能够巧妙地表现出不同角色的脸谱，能够用简单的线条勾勒出人物的头饰和服装，让它们栩栩如生，让画面更加丰富多彩。

第二次课：2024.3.16绘画主题是《奇怪的脸》

课程内容：

1.让宝贝们了解毕加索，简化人物五官观察正面侧面五官变化进行用简单图形重组

2.通过颜色搭配对比强烈，注意线条的粗细变化以及点线面运用

3.了解立体主义中的构图思维

以及分解和组合同时打开孩子创新能力和思维能力

第三次课：2024.3.17绘画主题是《植物与甲虫》

课程内容：

1、在今天的美术课程中以甲虫为主题展开创作，通过引导和观察，了解甲虫的外形特点和趣味知识，塑造出树枝上的小甲虫，激发了小朋友的创作兴趣并开阔知识视野，锻炼了小朋友们的观察、塑造和色彩搭配能力。

2、在绘画中，小朋友描绘出甲虫的外形和色彩，体现出了一定的观察能力和绘画能力。

3.在背景塑造上，小朋友们巧妙地使用勾线笔进行绘画，画面色彩丰富而富有线条纹理。整幅创作色调和谐、主次分明。

第四次课：2024.3.23孩子们的绘画主题是中国传统文化课程《彩陶》

彩陶定义：亦称陶瓷绘画，它是我国悠久的“国粹”陶瓷艺术之中的艺术，早在距今七千年左右的半坡文化时期，陶上便出现了蕞早的彩绘。而瓷上作品相对纸本更具张力，彩陶艺术中融合了艺术家的各种创作思想、风格、语言，创作出风格各异而又多姿多彩的艺术珍品，是我国不可多得的文化瑰宝。

教学目标

1、了解距今六七千年前新石器时期的彩陶文化，感受原始艺术魅力。

2、观察学习彩陶的不同造型特征，及它的用途。

3、运用线描写生的形式绘画出彩陶，并用色粉笔和油画棒涂色表现出它的体积感。

4、学习物体的明暗面，及如何体现明暗关系。

第五次课：2024.3.24的绘画主题是《蜗牛的联想》

课程内容:

1.观察蜗牛的素材图片，概括出蜗牛的特征，并结合绘画的方式，把蜗牛壳进行改装创意。

2.通过观察蜗牛的相关素材，了解蜗牛的外形特点，画出可爱的蜗牛造型，发挥自己的主观想象与感受，用夸张联想的方法分析观察，让画面充满灵性与想象力.

3.在绘画中，通过对蜗牛的观察与了解，概括出蜗牛的身子，运用五彩的点线面在蜗牛壳进行装饰，为蜗牛设计出一个富有装饰美和色彩美的外壳。

第六次课：2024.4.14的绘画主题是《蜗牛的联想》

课程内容:

1.观察蜗牛的素材图片，概括出蜗牛的特征，并结合绘画的方式，把蜗牛壳进行改装创意。

2.通过观察蜗牛的相关素材，了解蜗牛的外形特点，画出可爱的蜗牛造型，发挥自己的主观想象与感受，用夸张联想的方法分析观察，让画面充满灵性与想象力.

3.在绘画中，通过对蜗牛的观察与了解，概括出蜗牛的身子，运用五彩的点线面在蜗牛壳进行装饰，为蜗牛设计出一个富有装饰美和色彩美的外壳。

第七次课：2024.4.14绘画主题是《黑天鹅》

课程内容:

①带小朋友了解了天鹅分黑白两种，和它们的不同特性，拓展小朋友的知识面；

②我们着重讲解了天鹅的外形和不同的姿态；并绘画出它的优美姿态;

③小朋友运用彩墨和丙烯结合的方式，把天鹅画的非常好，锻炼了彩墨的晕染效果和造型能力;

知识点：色彩的对比色运用，黑天鹅的姿体动态。

第八次课：2024.4.20的绘画主题是《劳雷尔.伯奇》

课程内容:

1.认识艺术家劳雷尔.伯奇

2.了解劳雷尔伯奇的猫咪创作灵感她笔下的猫咪灵感来源于中国的景泰蓝艺术，猫咪的

轮廓镶着金边，身体上面用不同的形状和线条进行的装饰，她的大量作品也被用在首饰、水杯、书包等上面。

3.构图要求

这节课在构图上主要学习画面中的主次关系。主体物

对整体、大小、前后以及细节要求更丰富以及对猫咪进行装饰。

第九次课：2024.4.21绘画主题是《复古的收音机》

课程内容:

1、在课程中，通过复古收音机展开创作，了解了收音机的外形特点和相关的知识，激发了小朋友的创作兴趣，提高了他们的创作热情。

2、在绘画中，小朋友们了解了录音机基本的部件和细节，运用流畅的线条进行创作，丰富了画面装饰，提高了小朋友们的观察力和创作思维。

3、在整幅画面的创作中，小朋友们通过合理的色彩的搭配，突出了主体的视觉效果，增强了画面感染力。

第十次课：2024.4.27主题《冰淇淋马拉松》🍦

课题目标：

1.通过绘本故事，了解冰淇淋跑马拉松的故事，把冰淇淋拟人化画出冰淇淋的故事性。

2.通过图片，了解冰淇淋的造型特点和色彩，并添加其装饰使画面更具有故事性。

3.培养小朋友们的想象力以及对生活中食物的观察。

第十一次课：2024.5.18课程主题《小老鼠偷吃奶酪》

教学目标：

1、运用卡通拟人化的方式描绘出小老鼠可爱的外形，并用水彩笔进行色彩搭配。在今天的课程中，我们以“小老鼠偷吃奶酪”为主题来展开创作。通过参考图片素材，扩展小朋友们的知识面，了解老鼠的生活习性和形态特征，运用卡通拟人化的方式描绘出小老鼠可爱的外形，并用水彩笔进行色彩搭配。

2、展开丰富的想象力为画面添加故事情节，运用剪贴的方式并结合简单的手工来制作奶酪立体的造型。运用剪贴的方式并结合简单的手工来制作奶酪立体的造型，让我们的创作过程变得更加@所有人 有趣。引导小朋友们联系生活体验，鼓励小朋友们大胆想象构思画面情节，表达自己的真实情感。

第十二次课：2024.5.19课程主题《夏日泳池派对》

课题目标:

1·插画图片分享，夏日场景引导孩子们发散思维，构思出生动活泼的泳池画面。

2·刻画动态丰富的人物造型，增加服装、发型等细节，注意色彩搭配，考验孩子们的综合能力。

3·水池部分用水油分离的技法呈现光折射下的水波纹，背景增加夏日元素，使画面更有氛围感。