新学期新征程，为改善全体学生心理健康状况，提升心理健康意识，扎实做好新学期各项心理健康工作，余干三小心理教师梁珍老师于2024年3月开展了“关注学生心理健康，构建阳光积极心态”学生心理健康团辅活动。
学生心理健康测试
四、五、六年级学生心理健康测试
为加强学生心理健康教育，助力学生以稳定的情绪、乐观的心态面对学习生活，培养学生良好的心理素质。2024年3月6日，我校开展了四、五、六学生心理健康测试活动。
一、二、三年级学生心理健康测试
健康的心灵是幸福的源泉，余干三小为了加强学生心理健康教育，助力学生以稳定的情绪、乐观的心态面对学习生活，培养学生良好的心理素质。2024年3月15日，我校对一、二、三年级学生进行了心理健康测试。
本次测试有效地帮助学校及时了解学生心理健康的基本状况，便于学校科学管理，排除学生心理问题隐患。让所有学生心向阳光、快乐成长。
学生心理健康团辅
四、五、六年级学生心理健康团辅
2024年3月8日余干三小心理健康老师梁珍与学生们交流了“何为健康”、“何为心理健康”、“如何迎接新学期”三个话题，并帮助学生分析了当前他们心理状况，让学生认识到心理健康的重要性以及如何保持良好心态。
一、二、三年级学生心理健康团辅
为帮助孩子们正确认识自我，接受自己的优缺点，增强心理素质，热爱生活。余干三小于3月15日开展以“走进心理健康”为主题的心理健康团辅活动。
用心教育，从“心”出发。通过这次活动让同学们认识到了心理健康的重要性。心理健康教育任重而道远，我校往后还会不断地探索前进，积累经验，充分把学生心理健康教育工作做好，让每一个三小孩子都能健康快乐的成长。
全校心理委员培训
为引导心理委员能够去认真倾听同学的内心所想，学会去帮助同学解决学习上的困惑。余干三小于2024年3月13日举行了以“倾听与共情”为主题的全校心理委员培训。
在小学阶段，通过训练小学生担任心理委员，可以培养他们的社会责任感和团队合作能力，同时也可以帮助班级里有心理危机的学生更早的疏导，让同学们都能健康快乐的成长。
心理健康小知识
如何保持心理健康？
1.多跟父母、老师沟通。
2.了解自己，接纳自己，肯定自己。
3.拥有一个伟大的梦想，设立明确的生活目标。
4.学会自我控制，克服诱惑。
5.学会舒缓愤怒、低落、忧郁、厌倦等情绪。
6.增强自信心。
7.锻炼身体。
通过对学生测试、团辅、心理委员培训一系列活动，学生们学习到了如何正确应对学习压力，调整情绪，保持良好的心理平衡和健康状态，为全体学生新学期调整心态打下良好基础。今后，我校将继续开展心理健康校园行活动，深入推进师生心理健康教育工作，为师生心理健康保驾护航。
图文：梁珍
一审：吴美荣
二审：肖芳
三审、签发：徐乐加