新课程标准对小学数学老师提出了更高的要求，而冯柳老师的《倍的认识》正是对此的精准诠释。
课题组一直致力于将课例研究成果提炼出来，为广大教师提供一个供自己，他人教学的参照，促进加快推动乡村教育的变革。
在新时代基础教育高质量发展的背景下，江西省第十三届中小学教师“班班通”教学资源应用成果展示活动萍乡市选拔赛中，冯柳老师的《倍的认识》一课脱颖而出。
本堂课作为三年级小学数学关键课例，冯老师以其精湛的教学技巧和专业素养，她的课堂给旁听的人带来了一场知识的盛宴。她设计的课件精美，内容深入浅出，将抽象的“倍”的概念直观化、形象化，能让学生们在轻松愉悦的氛围中掌握知识。
这堂关键课例充满趣味与活力，通过数一数、圈一圈、摆一摆等游戏，在真实的课堂情境中，可以让学生全身心参与到教学过程中。有梯度的题目设置、工整清晰的板书、流畅有条理的教学语言，使课堂高效而轻松。
课件的精心制作创设了丰富多彩的情境，同时充分应用现代信息技术手段，为学生探究新知和完成教学任务提供了有力支持。
数形结合的教学方法是本堂课的一大亮点。冯老师从生活中的实际物体个数和图形入手，先引导通过看图、画图等方式理解“倍”的概念，这种生动形象的教学方式，不仅能激发在真实教学中学生的学习兴趣，更能培养他们的思维能力。
最终，冯柳老师的关键课例《倍的认识》，荣获市级二等奖。
新学期，课题组老师将继续前行，不断进步。让我们共同期待更多精彩的课堂，为学生的成长奠定坚实的基础！
撰稿：贺浩婷
初审：冯柳
终审：黄丹