归纳思维和总结数学规律是数学思维的重要组成部分。在一年级的数学教学中，20以内退位减法既是教学的重点，又是教学的难点，是学习退位减法的的基础。
请大家来看看小老师们发现的规律。
竖着看
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马玮涵小老师通过竖着的各个算式，发现其中的规律：被减数增加1，减数增加1，结果不变。
横着看
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王一晴小老师从横着的角度发现其中的规律：被减数不变，减数增加1，结果就减小1。
斜着看
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李沐沐小老师从斜着的角度发现其中包含的规律：被减数减小1，减数不变，结果也减小1。
三位同学通过观察减法表，发现其中的规律并表达出来，锻炼了孩子们发现、表达规律的能力。
用自己的语言讲清数学规律，逻辑清晰，相信他们在未来的学习中，能养成好的数学学习习惯，一定会是了不起的小老师。