特级教师黄辉工作坊赴兴业县：对标先进学经验   提高标准谋发展

    岁月缱绻，葳蕤生香。

    撷一束时光，藏心间。

    最是学习的芳华，日久弥香，令人沉醉。

    3月12日下午，我们参观的第一站是兴业县第一实验小学。在该校周雨副校长带领下，工作坊的成员们沉浸式地感受了该校的育人文化。兴业县第一实验小学的校园文化设计、功能室布置等处处彰显尊重学生个性发展的育人追求；目睹学校随处可见的剪纸作品、各社团活动的成果展示，老师们纷纷赞叹这块“沃土”的实力和魅力。

    参观结束后，兴业县教育局陈副局长为大家介绍了兴业县委、县政府推进教育优质均衡发展的具体举措。近年来，兴业县委、县政府把教育放在优先发展位置，全力推进义务教育由“基本均衡”迈向“优质均衡”。让学员们感触最深的就是“城区不挤，乡村不空”的城乡教育格局，这短短八个字背后，既是兴业县优先发展教育的初心，也印证了兴业县始终坚持“把最好的资源给教育，把最好的教育给孩子”理念。

    随后，我们来到第二站——兴业县城西小学。正值课后服务时间。踏入校园，我们立刻被那悠扬的音乐所吸引。

    音乐教室里，孩子们正在聚精会神地演奏着各种乐器。口风琴的旋律婉转悠扬，空灵鼓的声音清脆悦耳，古筝的琴音则深沉而富有韵味。他们或吹或敲或弹，每一个动作都显得那么认真，每一个音符都充满了童真与热情。美术教室里，孩子们在纸上、布上尽情挥洒他们的艺术激情。创意美术、传统扎染……他们的作品虽然稚嫩，但却充满了想象力和创造力。操场上更是热闹非凡。篮球、羽毛球、乒乓球、足球等各种运动项目应有尽有。

    全校25个课后服务兴趣班项目，涵盖了音乐、美术、体育等多个领域，真正做到了面向全体学生的全面发展。这样的课后服务不仅丰富了孩子们的课余生活，更让他们在兴趣的培养中找到了属于自己的快乐与成就。

    一所学校，一种文化。第二天，我们走进兴业县石南镇至德小学，感受着学校独特的校园文化、优美的育人环境。学校的每一个地方，都有孩子成长的点滴，都是“至德”的展示，浸润爱的教育：图文并茂的读书小报、精彩的作文赛集、工整漂亮的书法作品、栩栩如生的手工制品以及劳动果实等，无不彰显了学校“善的情感、雅的言行、博的学识、贤的品质、美的志趣”的育人目标。

    至德小学还给我们安排了语数英三科六节示范课，老师们务实的工作态度、朴实的教学风格、扎实的课堂教学，给我们留下了深刻的印象。