教学视导赋新能    奋楫扬帆展新篇—-东营区实验小学迎接区教育局基于推进“共生课堂”建设的教学视导活动

工作汇报促发展

聚焦课堂精准把脉

         推开一扇门，走进一堂课。 汇报结束后，视导专家组深入课堂，对教师教学课堂进行把关，了解我校课堂教学实际情况，对语文、数学、英语、科学、道法、音乐、体育、美术进行随堂听课。

        课堂上，教师们关注新课标要求，立足“大单元”教学，注重学生学科核心素养的培养，深入探索“153+S”情境化教学模式，通过师生与课程、师生与环境、教师与学生、学生与学生等交互反馈，构建人、境、物和谐共生的课堂，促进师生思维同频共振，实现教师与学生的自我发展和共同成长，让课堂真正回归育人本位。

语文课堂

数学课堂

英语课堂

音体美课堂

科学🔬道法课堂

以“检”促规行稳致远

        工欲善其事，必先利其器。教学常规是教学质量的根本保障。视导专家组对我校单元备课、教研活动、学生作业、特色课程等常规材料进行了全面认真细致的检查。专家组指出了学校各项常规的可取之处，同时在教学设计、作业批改、常规教研等方面给我们提出了切实可行的建议，并给予了具体的指导，为我校下一步的常规教学工作指明了方向。

        专家组一行参观了师生素养展示区和美育素养展示区，一幅幅精美的师生作品诠释着全校师生对“和雅”文化的孜孜追求。随后，专家组走进我校特色展馆——电影文化馆、民俗文化馆、农耕馆进行观览，一张张旧照片承载着一代又一代人的回忆，一件件旧物件诉说着过去的艰苦岁月，视导专家对我校开展的一系列文化素养培育活动赞赏有加。

以“评”促研聚力成长

        析试卷，明方向，思策略，促提升。下午，各学科教研员及老师们对五年级试题进行分析。说题教师们从试题概述、试题特点、试题分析、学情分析、教学关注点、教学策略六个方面，在横向和纵向的对比中分析试题结构，专家们给与肯定的同时，也给出了建设性的意见和建议，这为老师们今后的努力明确了方向。

        “听”中学巧法，“评”中会勤思。各位专家从学习目标、学习活动、课堂效果、教学细节、课堂生成等方面对教师们的授课进行了详细的点评和指导。既肯定了教师们在教学过程中的闪光点，又对教师们的教学方法提出了宝贵的改进建议，助力教师成长，提升教学实效。

艺体抽测促提升

        强健“体”魄，“音”你而“美”。艺体专家组对我校学生的音体美学科进行随机抽测，这次的抽测为我校提升音体美学科教学质量，培养具有音乐素养、运动精神和美术创造力的新时代学生提供了导向。

视导反馈促进步

        王学敏主任代表视导组对当天的视导总体情况进行反馈。王主任对学校管理团队氛围、工作务实的扎实推进、学校发展的提升、骨干教师的培养、共生课堂153+s情景化教学模式的打造、学生素养培养等方面给予了高度评价。既肯定了学校在教学管理中呈现出的亮点和优秀做法，同时也对教师梯队培养、学生评价方式创新等方面提出了宝贵的建议。区教育局党组成员、区教育质量和效能评价中心主任曹振华指出，学校对本次视导活动高度重视，建校6年来整个样态一直向上发展，变化之大令人欣喜。对学校在注重制度建设、重视课堂建设、关注“雅”课程体系建设三方面做出了充分肯定。

        前路漫漫亦灿灿，王校长代表学校衷心感谢视导组对学校各项工作的肯定和指导。实验小学将以此次视导为契机，明确工作的着重点，进一步扎实开展教育教学工作，务实高效，凝心聚力，力争教育教学质量向着更高的目标迈进。

草木静无声，蓄势待春，

教育默无言，潜心躬耕。

        此次教学视导，为东营区实验小学的发展注入了新的活力，对学校在新课标背景下的的课堂教学改革起到了很好的引领和指导作用。接下来，学校将在精心备课，精准教学上深耕细耘，进一步优化教学教研氛围，促进教师专业成长，落实立德树人根本任务，在教育之路上继续奋楫新篇章！