给心灵沐浴，美丽从心开始———万年中学班主任心理健康教育培训（第二期）

       为深入贯彻落实党中央、国务院决策部署，落实教育部等十七部门联合印发的《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》，部署进一步做好全国学生心理健康工作。

2024年3月16号江西省万年中学开展“万年县中小学管理人员和班主任心理健康培训第二期”活动。此次培训由万年中学副校长洪高伞主持，万年中学心理健康教育教师章燕燕主讲。此次活动进一步落实江西省开展中小学生心理健康教育，建设健康平安江西等有关文件精神。

此次培训主题主要分为两方面：

一、精神分析技术在学生心理辅导中的应用。 

二、中小学发展心理学。

一、精神分析技术在学生心理辅导中的应用。 

       章老师在培训中介绍了精神分析理论及其发展，并重点讲述如何运用精神分析理论中的技术给学生心理咨询。精神分析理论是阐述人的精神活动，包括欲望、冲动、思维，幻想、判断、决定、情感等等、会在不同的意识层次里发生和进行。不同的意识层次包括意识，前意识和潜意识（无意识）三个层次，好像深浅不同的地壳层次而存在，故称之为精神层次。

              二、中小学发展心理学。

      章老师不仅阐述了学生童年期、少年期认知发展阶段，还提出了学生各个发展阶段的特征，通过这次培训，每位教师更了解中学生的身心发展特点，也能理解了中学生的一些行为，发掘学生自身的潜能，进而提升自我效能感和成就感。在培训中，各位教师专心致志，认真学习，积极发言。

       心理健康教育能够增强学生的自我认知。通过心理健康教育，学生能够了解自己的情感状态和行为特点，从而更好地认识自己。这种自我认知有助于学生更好地处理人际关系，提高自我调节能力，减少情绪困扰，提高自尊和自信心。

       在未来的教学工作中，每一位教师都在努力为学生的成长和教育事业的发展做出更大的贡献。做好学生的暖心使者，为孩子们的心理健康保驾护航！