一粒种子的发芽，离不开适合它的土壤；一株幼苗的茁壮成长，离不开园丁的适时照料；一名宝贝健康快乐的成长，当然离不开老师们的百般呵护……
初识萱萱
第一次见萱萱，她由爸爸带着在院子里，粉色的上衣和鞋子，乌黑的头发，长长的睫毛，闪闪的大眼睛，特别漂亮。我伸手想摸摸她表示亲近，她怯生生的缩回了手！ 随后我了解到，她是从城东幼儿园转来的，转园的大概原因是她的爸爸认为老师对孩子的关注度不够。
萱萱入园第一天
（第一周星期五3.1）
第二天早上，萱萱正式入园了！我在大门口接待，让她的爸爸送她去活动室，迟迟不见她的爸爸出来，我猜测肯定是她哭闹得很厉害，爸爸无法脱身。我便拜托刘老师帮忙接待，我去活动室看了看，让我惊喜的是:她已经和别的女孩子一起玩玩具了，根本就没有哭闹，我的心有一大半总算放在了肚子里！ 我让姚皓宸的爸爸帮忙从四楼抬了床，她的爸爸铺好床安顿好之后告诉我，孩子腼腆，不爱说话，在陌生的环境里容易紧张，一紧张就要去卫生间，对孩子一定要多加照顾！
从早上入园到十点之前去卫生间的次数很频繁，大约七八次。早餐吃的很香；晨间活动玩聪明板很开心；午饭的米饭没怎么吃，只用手从碗里挑了几根蒜苔，剥了皮，慢慢的啃；午睡期间没睡着，上了四次卫生间；下午户外活动时情绪不好，不愿意和同伴一起游戏，想单独去玩滑梯。这一天让我们很头疼！
萱萱在变
入园第二天，她午饭吃的很香，原来她爱吃面食，不爱吃米饭（她爸爸是江苏人，她是半个江苏小孩）。午休时上了一遍卫生间，在我的反复哄拍下成功入睡！我喜出望外，满满得成就感！比我想象中的要好许多！
通过一天多的观察，我们发现她在室内玩玩具时以及户外活动时不太上卫生间，我们猜测她之所以频繁的去卫生间，是想出去转一圈，不爱待在活动室，也不爱参与集体教学活动。于是，当她刚去了卫生间不到五分钟又要求去卫生间时，我们告诉她，等会儿一起去，她就回到了座位上，慢慢地，她上卫生间的次数减少了！
入园第三天午睡时，无论我多么努力的拍她、哄她，她就是睡不着，哄睡十多分钟失败后，她要起床，为了不打扰其他幼儿的休息，我拿了绘本让她解解闷！
接下来的日子里，她午睡情况比较好，稍微哄拍几下就入睡了，其他孩子也终于再被打扰，午休秩序恢复了往常的安静！
走进萱萱的家
为了进一步了解萱萱，和家长做好沟通工作，我们决定家访一次！三月十五日（周五下午）下午五点半我们去了萱萱家，她的爸爸待人很有礼貌，小萱萱看见我们非常高兴，大大方方问老师好，她特别的懂事且有礼貌，和幼儿园比简直判若两人，她特别喜欢崔老师家的小毛蛋，一会儿为她搬个小椅子，一会儿为她递水果，一会儿又为她取棒棒糖……一点儿也不像在幼儿园里那么任性！
她的爸爸把家里收拾的井井有条，特别温馨，从和他的聊天中我们了解到:孩子的妈妈（灵台梁塬人）在崇信的某个煤矿上班，不能照顾孩子，为了孩子上幼儿园，他的爸爸没去上班（郭家河煤矿），专门在家接送孩子上幼儿园，照顾孩子，偶尔周末才带孩子去一趟妈妈那里！孩子的小班是在重信上的，当时由于疫情，也没上几天。从爸爸的话里我们听出:他对孩子无比溺爱，总觉得老师要对他家孩子如何如何的好，比如上完厕所还要擦屁股！针对这一点，我们告诉她:应该让孩子慢慢的去适应集体生活，让孩子学会在集体中照顾自己，因为她慢慢的长大，将来是要融入到社会中去！
萱萱的起床气
最让我无奈的是萱萱的起床气，午休的她必须是自然醒，如果被叫醒，她不但会大哭大闹，还会把衣服、鞋袜扔得远远的。第一次发火把我们都吓坏了，午休后正当孩子们律动时，她坐在地上哇娃大哭，还不停的拍打自己的脸，我们以为她不喜欢音乐的声音，问她，她啥都说，我们百般安抚，总算把她哄乖了。慢慢地我们发现，她每天午休起来都会这样，我们就尽量让她多睡一会儿，我们收拾好寝室准备离开的时候再叫醒她。
萱萱摔倒了
我们去户外活动时，萱萱在教学楼西侧的柳树下不小心摔倒了，手上
能干的萱萱
萱萱感冒请了几天假，今天终于返园了。早餐后她竟然主动承担了值日任务，用抹布清理擦起了桌子，实在让我们感到很意外！午睡起来后，情绪好了很多，不在耍小脾气了！我相信，用不了多久，她将会成为一名非常出色的孩子！
“多匀一份爱，等你慢慢长”， 如果孩子是幼苗，那家园互通的爱就是供他们扎根生长的沃土，家园携手的智慧就是供他们健康成长的甘露。每个孩子本身都蕴含着巨大的能量，我们作为孩子成长路上的引路人，要学会因材施教、“量体裁衣”，以正面引导助力幼儿成长。因为我始终相信，每个孩子都是一株幼苗，只要心光，就能健康茁壮生长!