高尔基说:“书籍是人类进步的阶梯。”的确，读一本好书，就像和一个高尚的人谈话。孩子们根据课程的推荐，结合自身兴趣，坚持每日阅读，让书籍浸润美好心灵。
上周孩子们对《西游记》中的人物故事，兵器进行了深入的研究，同时也提出了很多精彩的问题，孩子们关于《西游记》的零散经验要用怎么样的方式来整合呢？跟随我们的活动记录一起来看看👀吧。
活动一：九九八十一难
孩子们认真阅读过《西游记》后，在家长朋友们的帮助下共同绘制完成了《西游记》中最喜欢的故事，并积极的进行了分享！
《西游记》中的九九八十一难都有哪些呢？
一起来听听👂🏻孩子们的分享吧。
贾媛媛：我知道“三打白骨精”是其中的一难。
刘一宸：我知道，火焰山也是一难。
陈潋慈：我知道“真假美猴王”是一难。
樊似锦：我知道有一难是孙悟空大闹天宫，被压在了五指山下。
王谞桐： 唐僧每一次被妖怪抓走，都是一难。
贾雯荻：我知道在女儿国那也有一难。
按照故事发展的时间顺序进行排序，孩子们讨论的热火朝天。
在排序的过程中我们也遇到了一些难题以及新的发现和感受。
江庭旭：我不知道“真假孙悟空的故事”和“三借芭蕉扇”的故事哪个先发生，哪个后发生的？
赵子尧 ：我和好几个小朋友画的都是一个故事，我们不知道怎么放。
杨依之：我发现《西游记》的故事好长啊，他们取经好不容易，遇到了那么多困难，但是最后困难都解决了，他们取回了真经。
我们借助网络，书本等工具共同完成的“九九八十一难图”，是不是很酷？
活动二：《西游记》里的大智慧
随着对《西游记》学习的深入，小朋友也提出了自己的一些疑问？
付羿辰：听说吃了唐僧肉可以长生不老，那世界上到底有没有长生不老的人呢？
郭诺宗：孙悟空一个跟头就能翻十万八千里，唐僧为什么不借助孙悟空的本领快速取经呢？
幼儿讨论分享自己对于“长生不老”和“快速取经”的理解。
讨论一：到底有没有长生不老的人？
张心扬: 没有，因为人都会死，我见过有的人能活到100多岁。
韦皓跃：每个人都会死，如果每个人都不死，地球就会装不下，就要爆炸了。
讨论二：唐僧为什么不借助孙悟空的本领“快速取经”？
宋以沫：因为唐僧是人，不是神仙呀，站不到白云上，所以不能和孙悟空一起翻筋斗云。
崔钰恩： 因为这是菩萨交给唐僧的一个任务，任务一定是有难度的。
辩论环节
辩论主题：孩子们的成长中需不需要紧箍咒？
杨梓诺：需要，有了“紧箍咒”就给警察叔叔节省了很多的时间，一念紧箍咒就会惩罚到坏人。
王旭宸：不需要，“紧箍咒”会把我们的头变得很痛的。
带入角色，做出自己的选择，你会选择成为“美猴王”还是“斗战胜佛”？
杨昊泽：我想选择当美猴王，他很厉害，本领很多。
左羽菲：我也想当美猴王，因为他有七十二变，能把妖怪打跑。
王子姗：我想要当战胜佛，这样可以成为更厉害的人，继续帮助别人。
活动三：西天取经路线图
讨论：你们认为《西游记》的故事是真实存在的吗？
不存在：
因为那些魔法都是假的，如果真的有这么一群会魔法的人，那么世界就乱了，警察也抓不到他们。
存在：
这上面有些地方都是真的呀，我们这里就有沙漠，沙漠🏜️还可热了，没有水。
疑问：
妖魔鬼怪都不存在，唐僧还能够战胜其他困难吗？
地点调查，师幼合作共同绘画制作“西天取经路线图”
活动四：重回长安
一、导入
如果要给秀姐的每一个关卡拍一个“之最”，你觉得每个关卡可以得什么“之最”？
杨若希：我觉得孙悟空大闹天宫是“最热闹的”。
秦佳阳：孙悟空三打白骨是“最搞笑”的。
张云起：孙悟空他们过火焰山应该是“最热”的吧。
宋思翰：他们经过女儿国一定是“最美丽”的关卡。
二、游戏环节
1、“最巧妙”——“吹灭”火焰山的“火”。
2、“最智慧”——高僧答辩。
3、“最勇敢”——勇夺经书
这是我们“抢”的经书。
请幼儿分享本次畅游的感受
吴米可：吹火焰的时候，我使出了浑身的力气，怎么吹都吹不下来，我就有些着急
张添轶：高僧答辩的题有的我都不知道答案，看来我还得把《西游记》再多看几遍。
赵辰熙：一听到可以吹的时候，我就赶紧吹，好害怕吹不起来呀。
孩子们通过阅读《西游记》，扩大了阅读视野，感受不一样的人生境遇及处世方法，激发孩子们阅读古典名著的兴趣。在孩子们充分阅读古典名著《西游传》的基础上，欣赏品味《西游传》的语言，多维度地了解西游人物形象的刻画，汲取中国古典文学作品丰富优美的语言营养，让经典名著浸润孩子们的美好童年。
在接下去的活动中，我们将会继续抓住教育的每个契机，一步一脚印，追随儿童。