春风有信，花开满径；
教研有期，润物无声。
为了加强教师之间的交流和学习，进一步提高教师的专业素养和教学能力。3月15日，龙马潭区2024年春期一年级数学学科培训活动在小街子小学校拉开序幕。龙马潭区教研员及全区一年级的数学老师们参加了此次活动。此次活动不仅展示了生动的课例，更有经验丰富教师的精彩讲座，为教师们提供了宝贵的学习机会。
活动安排
活动风采
活动第一项由小街子小学校郑红梅老师展示《整十数加减整十数》课例。郑老师抓住计算教学的本质：理解算理，掌握算法。借助小棒学具引导孩子们探索整十数加减整十数的算理。课堂上，充分尊重孩子们对算法多样性的表达。教学的很多环节，都体现了对孩子们的核心素养——数感、运算能力的培养。
紧接着，区教师发展中心教研员周世洪主任从郑老师的课例出发，与老师们交流小学数学教学中“数的认识”、“数与运算”部分的教学关键，在于引导孩子们理解算理，为孩子们构建整体的知识结构，促进理解性学习。同时，周主任指出数与运算具有一致性，老师们需要深入地研读教材，理解教材的编排结构，编写意图，充分尊重学生的认知规律，重视教材的学习情境。并对郑红梅老师这一课例中的许多闪光点作了充分的肯定。
活动第二项是由三位老师带来一年级下册不同领域的教材分析。首先，小街子小学马月乔老师与大家一起交流《数与代数》领域的教材。马老师从建立单元整理结构的角度，重点分析了第一单元数的认识和第四、七单元数的计算部分的核心概念，即计数单位和数位。从教材的横向与纵向分析了知识之间的内在联系。将学习内容与核心素养联系起来，从而促进核心素养的落实。
接下来，玉带河小学的许敏老师为大家作《图形与几何》、《统计与概率》领域的教材分析。她结合了自己的教学实践，分享一年级数学教学中的一些心得体会和有效策略。帮助教师们深入剖析这两个领域的教材内容，以便更好地指导老师们教学。
紧接着，十八中的刘媛媛老师为大家作《综合与实践》领域的教材分析。她结合新课标的理念，深入分析了综合与实践领域的课程变化。强调了数学与生活实际的紧密联系。通过生动的实操案例，为指引老师们进行该领域的教学作了示范。
交流
活动第三项教师发展中心教研员周世洪对本次教研活动进行总结，她再一次强调了小学数学的各个领域教学中的关键。强调了小学一年级数学教学中教师的重要性。并对老师们提出要求，希望老师们认真研读教材，综合把握教材的整理结构，深入学习课标，用核心素养引领教学。希望教师们能够继续加强学习和研究，不断提升自己的教学能力。
此次活动的成功举办，不仅为教师们提供了一个交流学习平台，也为大家带来了宝贵的教学经验和启示。相信在全体教师的共同努力下，我们小学数学教育一定能取得更加辉煌的成就。