陶行知教育理念在厢西小学中的独特魅力——打造活力四溢的教育环境

随着教育改革的不断深化，越来越多的教育理念在小学中得到实践和发展。其中，陶行知教育理念以其独特的魅力，成为众多小学追求的教育目标。2024年1月26日，厢西小学罗确校长召开全校师生大会，安排部署寒假工作。

寒假期间，学生主要的活动场所由学校转变到家庭、社会，遇到了不同的人和事，各有不同的经历和体验，在实践中收获一定的经验或知识。家长们则是用拍照的方式记录孩子们成长的点点滴滴。

陶行知先生认为，生活是最好的教育。因此，我校注重将陶行知教育理念与孩子们的实际生活相结合，让孩子们在实践中成长。

陶行知先生提倡“社会即学校”，认为学校应该与社会紧密相连，为孩子们提供广阔的学习空间。在寒假期间是孩子们接触社会的最佳时机，如参观博物馆、科技馆等，让孩子们在亲身体验中，感受知识的魅力。

陶行知先生强调“教学做合一”，认为教育应该与实践相结合，让孩子们在实践中学会学习。例如，春节期间，孩子们了解贴春联、挂灯笼等习俗并参与其中，让孩子们在动手操作的过程中，发现问题、解决问题，从而培养他们的创新思维和实践能力。

年味渐淡，寒假余额不足，学生们带着一假期的快乐与收获，平安归校。同时，还带上了假期生活的实践作品与记录照片。在各班的布置下，陶行知教育寒假作品展，于2024年3月13日如约而至。在罗校长的组织下，全体教师集中参观，学生自发前往观看。

陶行知教育理念在小学中的实践，为孩子们创造了一个充满活力、富有创新的教育环境。让我们共同期待，在陶行知教育理念的引领下，厢西小学教育事业能够取得更加辉煌的成就，为孩子们的成长奠定坚实的基础。