在春日的暖阳下，城西区小学阶段古诗文创作课题研究迈出了坚实的第一步——《声律启蒙》背诵赛。这次活动，旨在通过背诵《声律启蒙》的方式，让同学们初步感受古诗文的韵律之美，为后续的创作活动打下坚实的基础。
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首先，老师们引导学生们在寒假积极背诵《声律启蒙》。开学后，同学们依然热情高涨，纷纷利用课余时间积极为背诵赛准备。他们或独自默背，或三五成群相互检查，教室里充满了朗朗书声。每一位同学都希望能在这场比赛中展现自己的风采，也希望能通过比赛更深入地理解古诗文的魅力。
比赛时，各校各班的同学们按照轮流上台背诵、接龙淘汰制、抢答积分制等形式进行比赛。他们或慷慨激昂，或婉约细腻，或深情款款，或豪放不羁，将《声律启蒙》的韵律之美演绎得淋漓尽致。每一句都仿佛带着历史的沉淀，每一句都蕴含着丰富的情感。
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老师们也给予了同学们高度的评价。他们不仅肯定了同学们的背诵成果，更对同学们在背诵过程中所展现出的对《声律启蒙》的热爱和尊重表示赞赏。
通过这次背诵赛，同学们不仅提高了自己的古诗文素养，更对古诗文的韵律之美有了更深刻的理解。他们纷纷表示，将以此为契机，更加深入地学习古诗文，感受中华文化的博大精深。
《声律启蒙》背诵赛的成功举办，为我们的小学古诗文创作课题研究开了一个好头。我们相信，在未来的日子里，同学们会在古诗文的海洋中畅游，用他们的笔触书写出更多精彩的作品。
让我们期待下一阶段的研究，期待同学们在古诗文的创作道路上越走越远，越走越精彩！