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高山仰止，方知才疏；三人同行，觉左右为师。3月15日是2024年港南区高中班主任培训的最后一天，今天为我们带来精彩讲座的是来自贵港市江南中学的梁顺宁副校长和来自梧州市第一中学的陆英员老师。
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专家讲座，引领前行
上午，梁顺宁副校长为我们带来了一场精彩绝伦的讲座：《打造新课改下的魅力主题班会课》。梁副校长首先给我们指出了我们对主题班会课的理解误区，强调开好主题班会课的重要性，为我们如何开好主题班会课指引了方向。梁副校长通过展示和分享丰富的实践案例，为我们阐述了主题班会课的主要类型、设计原则、选题要点、基本要求和好的主题班会的判断标准等丰富内容；鼓励我们用“心”去和学生交流，做一个有温度的班主任。
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梁副校长的授课犹如一盏明灯，引领着我们在教书育人的路上不断前行。教育路上，我们应当用“心”去对待学生，和学生敞开心扉，同频共振，让学生“亲其师，信其道”，运用教育的智慧助力学生的成长。
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下午，陆英员老师为我们带来了专题讲座《有效沟通——架起德育的桥梁》。陆老师结合她多年丰富的班主任经验，主要从师生沟通和家校沟通两方面展开，为我们阐述了班主任讲话与沟通的艺术。陆老师认为谈话是进行师生有效沟通的重要手段，要提高讲话水平，要做好“讲话”前的准备工作，拟定讲话提纲，注意“讲话”后跟进与总结。陆老师结合她丰富的实践案例，为我们传授如何提高口语艺术、体态艺术、书面评语艺术的技巧。最后，陆老师通过分享她的具体做法，为我们讲解了如何进行高效的家校沟通。
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陆老师的精彩授课让我们深受启发，作为老师，尤其是作为班主任，我们要掌握沟通的艺术，提高语言的修养，用人格魅力去影响学生，用爱去温暖学生，让学生从心底认同我们。
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三人同行，左右为师
在专家讲座之后，吕雪娟主任主持了2024年港南区高中班主任培训班结班仪式。思想的互相碰撞方能激发出智慧的火花。老师们在聆听四位专家精彩的讲座后，受益匪浅、感悟深刻，部分老师上台和我们分享了他们的学习感受和收获。老师们相互交流学习，共同切磋，深入探讨，将培训学习活动推向了又一个高潮。
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学有所思，行之有向
每一次学习，都是一次思想的升华；每一场培训，都是一场自我的修行。以下为部分老师的学习感悟。
聆听《打造新课改下的魅力主题班会课》讲座心得体会
桥圩高中 甘梦瑶
通过这次培训，我获益匪浅。主题班会是班主任围绕一定主题对学生进行思想先进性、学习积极性、心理健康等教育活动。一次成功的班会课有利于学生的健康成长，能提升班级凝聚力和向心力。梁副校长利用江南中学的几个班会课的教学设计，详细讲解班会课的流程，解析在一节优质班会课背后蕴合的育人智慧。我深刻地感受到，要组织好一节班会课，首先要根据学生的兴趣或者当前班级存在的问题，确定班会的主题，提出开放性问题，引导学生思考和探索，使学生获得较强的参与感和集体归属感，让他们有话可说，从中体现主题班会的意义。让我印象深刻的两个词，首先是“扎根”——是以班主任长期跟学生相处并充分了解学生的内心世界为前提的，班主任要将自己“扎根”在班会活动中；其次是“支架”——既是指不同的活动实施环节之间的有条不紊，循序渐进的深层逻辑结构，同时也是指保障价值主题不断升华的可触摸的方法阶梯。我觉得这两个词将刷新了我对班主任构建主题班会的新思路。
正如梁副校长说的“做一个有温度的班主任，带一个有思想的班集体，做一个幸福感十足的人民教师。”作为班主任的我们要始终坚信：太阳落下有月光，月亮西沉有朝阳。只要用对方法与足够的耐心，助力学生们快乐成长，就能重新发现他们的美好。因为乌云过境，便是白云舒展的序章。
聆听《打造新课改下的魅力主题班会课》讲座心得体会
桥圩高中 黄家良
今天早上江南中学的梁副校长给我们带来了一节有关于主题班会的培训，让我一改之前对于主题班会的印象。
主题班会课是一门正式的课程，不是我之前理解的班会课，或者是训话课的形式。它是一门在班主任的指导下，由学生班委组织的，以某一个主题为目标的课程，目的是通过这个课程使我们的同学掌握各种各样的道理，比如说当以爱国教育为主题时，这个主题班会的目的就是让大家形成爱国意识。同时在进行主题教育的过程中，还要注重方式方法，要让所有人都参与进来，以活动或者问卷等形式相结合起来，确实强化我们的主题班会的效果。
通过这次培训，使我对班主任工作有了更深的了解，在后续的工作中，自己一定要更注重方式方法，特别是注重对主题班会课的利用，让我们的学生在主题班会课中学会更多课本以外的知识，学会更多的做人道理，成长为一个对社会有价值的人。
《有效沟通——架起德育的桥梁》讲座学习感悟
桥圩高中 黄嘉丽
作为一名班主任，如何与学生有效的沟通，依然是我最想了解和学习的教育技巧之一，学会有效沟通也是我的一节必修课。今天有幸参加2024年港南区高中班主任培训班，聆听了陆英员老师精彩的讲座，使我受益颇深。
在讲座中，陆老师将沟通的理论基础和她在班主任工作中的实际经历相结合，生动形象的向我们介绍了她关于沟通的独特见解，有效的沟通是通往教育成功的关键桥梁。在讲座开头，陆老师强调了谈话在班主任工作中的重要性。一场正式的谈话，谈话前要做好谈话的准备，做好调查分析，抓准主题，明确观点，讲实例，提数据，拟好提纲；在沟通过程中有耐心，有爱心，有公平心；注意讲话后跟进与总结。这样与学生沟通，才能达到行动的目的。
家校共育有助于教师了解学生的家庭教育环境，更好地促进青少年的健康成长。在家校沟通过程中，班主任的处事态度要做到保持温度，相处把握尺度，交往注意底线，一视同仁，共同参与，换位思考，理解不易；家校成功的合作能为学生创造良好的成长环境，有利于培养学生良好的行为习惯，让孩子健康成长，成为有用之才。
与学生有效沟通，才能架设起师生之间的心桥，才能为学生的成长架起一座长桥。
《有效沟通——架起德育的桥梁》讲座学习感悟
桥圩高中 李旺
今天下午梧州市第一中学的陆老师，通过生动的案例和深入的分析，让我了解到有效的沟通是班主任的必修课，一场正式的谈话，谈话前要做好谈话的准备，做好调查，分析，抓准主题，明确观点，讲实例，提数据，做到心里有数，这样才能与学生进行有效的沟通、达到行动的目的！注重家校联系，通过家访能更好的了解学生，解决学生问题！
通过这次培训，我对班主任工作有了更深刻的认识和理解，也学到了很多沟通的方法和技巧。在今后的班主任工作中，我会将学到的知识和方法应用到实际工作中，不断提高自己的班主任工作水平，为学生的全面发展贡献自己的力量。
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心有所信，方能行远；学有所悟，而后笃行。此次培训不仅是一场知识的盛宴，也是一次思想的洗礼。专家老师们精辟的论述、独特的见解和渊博的学识指引着我们在教书育人的路上不断前行。在今后的教育实践中，我们将会把此次所学所悟内化于心，外化于行，将所学知识充分运用到我们的教育教学中。最后，感恩相遇，感谢经历！教育，我们永远在路上。