相约春天，共话教研

云南省“兴滇英才计划”周佳泉数学名师工作室、昆明市“春城计划”周佳泉数学名师工作室、盘龙区第四届名师工作室周佳泉名师工作室与富民县永定小学联合教研

    首先是四节优秀课例展示。第一节是由永定小学包敏老师执教的《认识轴对称图形》，包老师通过两次不同需求的“剪一剪”活动，让孩子们自己发现轴对称图形的特征：形状： 左右、上下相同，方向相反，对折后能完全重合。进一步引导孩子们用轴对称图形的特征解释生活中的许多有趣事物和现象。

     第二节是由云南省“兴滇英才计划”周佳泉数学名师工作室成员惠英杰老师执教的《怎样通知最快》。惠老师先以日常通知怎样最快导入，让学生感受本课中通知的特殊性在于“一对一”；减少通知次数让学生充分感受数学的“化繁为简”。分组通知让学生体会到“同时”可以加快通知速度，师生互动演绎“不空闲”的通知方案；在观察表格后初步发现倍增规律，教师再以学生熟悉的算式方式解释倍增现象；环环递进，把复杂的事情数字化，较好激发了学生的学习兴趣。

     第三节是由云南省“兴滇英才计划”周佳泉数学名师工作室成员向舒丹老师执教的《体积和体积单位》。这节课通过一个简短的动画，使学生深刻理解了体积的含义，在头脑中扎实建立了体积的概念。在认识体积单位时，向老师引导学生用身边熟悉的物体作为参照物，去估测更多物体的体积。用三个标准句式让学生明白空间是如何被占满的，渗透了体积的计算方法。一系列的探索活动，培养了学生的量感、空间观念、推理意识、模型意识，可谓是精彩纷呈！

     第四节是由工作室主持人周佳泉老师执教五年级的《观察物体（三）》（用四年级学生），周老师通过猜一猜环节让学生体会到“全面”观察物体的必要性，通过动手在观察盘上摆一摆和可视化的课件手段，引导孩子们轻松突破了观察“左面”物体的难点--巧用“左后右前”。最后总结出“观察小诀窍”真正解决了全场五年级数学老师的教学困惑，极大程度训练了学生的思维能力。

     其次由盘龙区第四届名师工作室周佳泉名师工作室成员柴加奎老师，做了主题为《在团队中汲取力量，在团队中收获成长》的经验交流。他从学习、实践、收获、改进几个方面，用案例和幽默风趣的语言，讲述了为什么加入工作室，在工作室学习的经历，取得的变化，他的不断努力向上引起在座老师的共鸣。

     接着由周佳泉老师带来的微讲座《小学生数学思维培养的实践探索》，周老师用风趣幽默的语言，结合四节展示课从“什么是思维？”“培养学生思维策略”等几个方面进行分享。周老师将高深的理论知识与课堂实践相结合，通俗易懂的语言和教学技巧让现场所有老师在由衷钦佩的同时，有了清晰的改进方向，和想要进一步在自己课堂实施的冲动。这就是老师们真正喜欢的专题讲座！

     最后，永定小学蒋兴明校长对该次活动进行总结发言。他对四节展示课和讲座给予了高度评价，希望今天的教研课能启发更多一线教师能深挖教材、进行有深度的课堂设计。

     教学路漫漫，我们必须从现在就走起来，虽远且行，且行且珍惜，相信我们一路会看到更加美丽的教育风景，享受到更有意义的教育幸福。