教学活动是教师专业成长的重要途径，课堂是教育教学改革的主阵地。我校高举课堂教学改革的旗帜，充分发挥示范引领作用，带动教师的成长和发展。
为发挥优秀教师的示范和引领作用，提升教育教学质量，我校于3月初开展了365思维课堂示范课活动。本次示范课涵盖语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、生物八大学科，教师们精心准备，充分展示独具特色的教学模式。一次次的思想碰撞，让人如沐春风，震撼心灵，受益匪浅。
制定方案
语文组 温春燕老师
温春艳，初中语文老师。从教二十余年，牢记：教育不仅是教书育人，更是爱与责任的传递。内心坦诚，铭记善意，长路漫漫，潜心耕耘，努力成为学生前行的引路人。
一分耕耘一分收获，不懈努力换来了可喜的成绩，也得到了学生和家长的信任和好评。多次获得市、区两级优秀教学能手殊荣；获得临河区级“书香教师”光荣称号；曾多次在市、区、学校承担示范课任务，得到同行的一致好评；获得巴市“主题阅读”课堂教学竞赛一等奖。荣获巴市“优秀班主任”光荣称号。
“讲台虽小，能载千秋伟业；烛光虽微，亦照万里河山”，心之所向，无问西东，寻梦而行，一路追光！和学生一起成长，做幸福的教师！
语文组讲课评课记录
温老师在课堂中教学目标明确，思路清晰，内容安排重点突出，合理恰当运用了“365”思维课堂模式，鲜明体现出新课标理念。教学过程中，耐心细致引导学生，“品”与“读”紧密结合，分析形象，感悟情感。由课内延伸至课外，选取两个典型片段对比阅读，帮助学生理解“细节描写”。“用中学习拓思维”环节中，用视频《平凡的世界》片段，再现一位朴实农民父亲的形象，学生理解“细节描写”的同时运用所学知识将其展现在纸上，“读”与“写”完美融合，体现出这节课的实用性，让语文课不是“空中楼阁”。板书将父亲形象总结并与“台阶”结合，设计精巧，配合课堂最后的结束语“让我们登上人生的台阶”起到了升华作用。
数学组 段晓芳老师
段晓芳老师是一名充满激情和耐心的青年教师，教育教学基本功扎实，工作认真负责，在教学中形成了个人的教学风格，注重对教学方法的探索，对教育方式的研究，注重培养学生的逻辑思维和解决问题的能力。
数学组听课评课记录
段老师在课堂中紧紧围绕我校365教学模式，采取问题引导、合作探究和拓展应用的方式，通过观察发现，合作交流，整合提炼，举例挑战等学习活动，逐步引导学生对抽象概念的理解，教学过程紧凑，重难点突出，能够运用典型例子从不同角度帮助学生对函数概念的辨析，课堂充分尊重学生的思维，互相启发，气氛活跃，教态自然，使合作学习落地生花，极大的激发了学生学习的潜能，培养了学生归纳概括和解决问题的能力。
英语组 张欢老师
张欢 中学一级教师
中共党员 英语专业八级
曾获市级课堂教学竞赛教学能手和教学设计基本功大赛一等奖。
教育教学理念：用一颗爱学生的心，平等地对待和尊重每一位孩子。在平凡又细微的教育教学和班级管理工作中，让每一个孩子能健康快乐的成长，成为温暖纯良的人。
英语组讲课评课活动
张老师在课堂中导入语言简洁明快，富有激情，能激发学生的学习兴趣。教学目标明确，重难点恰当，问题设计有层次梯度，学生乐学，注意力集中。教师巧妙地运用提问等方式创设情境，让学生入景动情，并且给予学生充分的空间展示个性及能力，小组活动也具有多样性，趣味性和实效性，评价客观公正。学习目标任务单紧扣教学目标，切合学情，学生善于思考和质疑，主动参与解决问题，能充分展示学生的合作与探究活动，学生能总结提炼学有所得。教师注重学生听、说、读、写各种技能的培养，有效地提高了学生的英语综合能力。总之，每个教学环节都发挥出最大效应，教学目标得到有效落实，学生成为学习真正的主人。
政治组 李思颖老师
李思颖，大学本科，中学高级教师，市级优秀教学能手，从事政治教学30多年。李思颖老师认为“真正的教育应该融合智力教育以及美和善的教育。 其中，善的教育尤为重要”。
政治组讲课评课活动
李老师在课堂中导入新颖，通过温故知新的方式巩固所学知识，教学方法多样化，利用举例的方法，详细、清晰地突破难点。符合课标的核心素养。课程安排合理到位。
历史组 郭越老师
郭越，中学一级教师，荣获市级优秀电教能手、荣获临河区优秀电教能手、荣获临河区优秀党员、荣获市级中小学优秀教师“特色示范课”优秀案例，教学格言：教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。严格是真正的爱护！
历史组讲课评课活动
郭老师在本节课讲授的是“新中国工业化的起步和人民代表大会制度的确立”，导入利用“最接地气的大葱外交”引入课题，形式新颖，激发了学生的学习兴趣。教学过程完整，环环相扣，单元解读清晰，材料运用恰当，有效培养了学生分析材料、解决问题的能力，符合新课标要求。教师语言表达准确，教学中进行了名词解释，便于学生理解相关内容。课后小结完整，拓展提升内容紧密联系“两会”时政，与时俱进。
地理组 康改英老师
康改英老师是一个沉迷于各个地理要素的地理老师，喜欢各地美食，美景，美物，美屋，美服。
地理组讲课评课活动
康老师在本课依据新中考考试要求，提出了三个教学目标:一是培养学生筛选信息的能力；二是读图分析的能力；三是全面精准表达的能力。符合新中考对学生的要求，符合大单元教学的理念。课堂中引导学生学会学习，让学生体味到学习地理的乐趣。
物理 樊录老师
樊录 中学一级教师
获奖 全市实验教学说课活动二等奖
临河区第十五届教学能手大赛优秀教学能手
临河区课件、微课活动一等奖
教学理念
对待学生要用“放大镜”，“反光镜”和“显微镜”。
用“放大镜”发掘学生闪光点；用“反光镜”摘掉学生缺点；用“显微镜”彰显学生个性。
物理组讲课评课活动
樊老师在讲授新课时利用视频引入，调动学生感官感受；流程老道，知识点细腻，结构合理。小组实验与任务单配合使用，实验数据表格记录合理。实验完成度高，实验引导问题梯度恰到。板书设计清晰，课件恰当而简洁。
生物 杜春绿老师
杜春绿
毕业于内蒙古科技大学包头师范学院，教学理念：面向全体学生，培养学习兴趣，倡导探究性学习，注重联系现实生活，塑造未来的生物科学家
生物组讲课评课活动
杜老师在讲课过程中知识系统性强。导入时将被子植物的一生用图片的形式串联起来形成了一个完整的知识体系。授课过程中知识过渡流畅衔接自然，配合板书将种子萌发的知识点形成框架，便于学生全面的理解。教学设计完善环环相扣，重难点突出，课件制作针对性强，其中利用“易混淆点”的设计将学生易错的难点突破。任务单设计流畅突出“365思维课堂教学模式”，习题质量高。教师语言精炼自然、逻辑性强，用提问的形式激发学生思考和回答。课堂氛围轻松流畅。在授课过程中适当补充图片，如讲解豆芽白色食用部分由胚轴发育而来，大米不能萌发因为胚不完整时，添加图片后更加直观，便于学生理解。
采他山之玉，纳众人之长。本次优秀教师引领示范课活动，既充分体现了各位优秀教师精湛的课堂教学艺术，也为全体教师互观互学、交流研讨创造了机会，促进了教师教育教学理念的转变和专业水平的提高。
学无止境，研亦无境，相信通过本次示范课教师的示范引领活动，老师们将继续扎实推进基于新课标的活动设计，凝聚起育人的智慧，共同书写临河四中教育的奋进之笔！
编辑：张靖
初审：乔红艳
终审：柴旭晨