为展示课题研究实践成果，促进教师专业化发展，2024年4月2日，我园开展了小课题成果汇报活动。
一、王浩慧教师进行数学活动《体验一分钟》结题展示课。
二、王浩慧老师作结题报告
王浩慧老师在《提升大班幼儿时间管理能力的实践研究》的结题报告中，深入探讨了时间管理能力对大班幼儿的重要性，并明确了研究目标：探索有效的教育策略以提升幼儿的时间管理能力。她详细描述了研究内容，涵盖了时间感知、规划、执行等多个方面，并分享了通过日常教育和活动设计来实现目标的方法。她强调研究方法的科学性和系统性，如问卷调查、观察记录和案例分析等，确保了研究的准确性。
报告展示了显著的成果，通过数据和案例证明了孩子们在时间管理能力方面的提升，以及对他们生活和学习的积极影响。王老师还指出了研究中的问题和挑战，并提出了改进措施。
三、冯园长听取课题主持人王浩慧老师的汇报，充分肯定课题组扎实开展研究和用于创新的态度，强调研究的科学性和成果性，并从课题研究的规范性、资料整理等方法提出专业的指导意见和建议：一是善于观察记录问题，反思问题，以教促研；二是进一步拓展研究范围，注重过程性资料的收集；三是撰写报告时，要注重突出研究成果。冯园长对课题组提出进一步希望：要以此课题研究为契机，认真专研，不断总结，将课题研究常态化，同时做好时间规划，在资料呈现上突出课题亮点和特色，在规定时间内编辑成册，如期完成结题工作。
本次活动不仅是一次课题研究成果的展示，更是一次对研究工作的深度交流与反思。冯园长的点评深入浅出，不仅让我们明确了当前研究工作的重点，还为我们指出了在总结阶段需要注意的细节。她的专业建议不仅帮助我们优化了研究方法，也为我们后续的研究工作提供了宝贵的方向。
活动现场气氛热烈，老师们纷纷表示收获颇丰。她们对我们的研究成果给予了高度评价，并期待我们能够继续深化研究，为幼儿园教育提供更多的实践经验和理论支持。此次活动的成功举办，不仅提升了课题组的凝聚力和研究水平，也为幼儿园教育的创新与发展注入了新的活力。