为了促进小课题组教师科研能力的发展、提高课题研究质量，及时发现课题研究中存在的问题，2023年12月19日，我园开展了小课题中期工作汇报活动。冯静放副园长，其他小课题组及本组课题主持人、课题组成员参与了本次汇报活动。
一、王浩慧小课题中期报告
本人作为《提升大班幼儿时间管理能力的实践研究》小课题的主要发言人，向大家汇报课题的中期进展情况。
首先，要感谢课题组的每一位成员，是大家的共同努力，才使得我们的研究能够顺利进行。在研究背景方面，我们深知大班幼儿时间管理能力的重要性，希望通过此次研究，为幼儿园的教育实践提供有力支持。
近段时间，我们取得了以下成果：一是设计了一套符合大班幼儿特点的时间管理训练方案；二是在实践中观察到幼儿时间管理能力的显著提升；三是解决了幼儿在时间感知、时间规划等方面的若干问题。
然而，我们也意识到还存在一些问题，如部分幼儿对时间管理训练的反应不够积极，需要进一步优化训练方案；同时，我们在数据收集和分析方面还需加强。下一步，我们将继续完善研究方案，加强数据收集和分析工作，并探索更多有效的时间管理训练方法。我们坚信，通过持续努力，一定能够取得更多成果。
在研究过程中，我深刻体会到团队合作的重要性，也学到了许多研究方法和技巧。我想分享的是，我们在填写相关表格时，要严格按照要求填写，确保数据的准确性和完整性。
二、冯园长提出指导意见
冯园长对我们的研究表示了肯定，并提出了宝贵的指导意见。她强调，课题研究要求真务实、重在反思，贵在提炼，紧扣目标，完善过程性材料的收集和整理。同时，她建议我们要多研读相关书籍和文献，从幼儿的游戏、学习和一日生活切入，确保课题研究从幼儿园和幼儿实际出发。
三、明确下一步改进措施
针对冯园长的指导意见，我们明确了下一步的改进措施：一是认真梳理现阶段收集的过程性材料，找出问题所在，并探讨有效的解决方法；二是制定下一阶段的研究目标，注重深入思考和细节把控，确保研究工作的顺利推进。
本次活动的成功举办，不仅让课题组成员深入理解了小课题名称的精准性、研究方法的科学性以及研究内容的实质性，还为她们提供了宝贵的实践经验和改进方向。通过冯园长的专业指导和同行间的交流分享，课题组成员进一步明晰了课题研究的重点，并获得了切实可行的改进措施。这些宝贵的收获不仅将推动课题组下一阶段的研究工作更加精准、高效，也为整个课题研讨活动的深入开展奠定了坚实的基础，确保了活动能够持续、健康地向前发展。