春意浓浓话教研，齐心协力促提升。为贯彻落实“新课标”理念，真正把“核心素养”落实到课堂教学实践中，切实提高语文课堂的实效性，推动语文教学质量进一步提升，2024年3月15日上午，由化州市河西街道中心学校组织的“在课堂教学中践行小学语文新课标的研讨”主题活动在化州市第一小学举行。河西语文教研中心组成员(含选培对象)，四、五年级语文老师参加。
活动第一项 课堂展示
课堂展风采：《绿》
杨文思老师执教的是四年级下册第三单元第10课《绿》。她的教学设计思路清晰，通过读、想、写、说、议的方式给学生架设了一道走进现代诗的金桥。在课上引导学生说一说自己想象到的画面，搭建框架让学生仿照例文造句等，锻炼学生的表达能力。同时制作了色彩鲜艳的课件，图文结合、创设情境，让学生对充满绿意的春天有了更直观、形象的感受。教学过渡语、评价语丰富，融入整首诗的意境。在教学中注重朗读，通过边读边想，边读边体会，带领学生进入诗歌所描绘的意境，更好地体会“绿”在作者眼中的意味，理解作者的独特表达。
课堂展风采：《猴王出世》
苏兴洁老师执教的是五年级下册第二单元第7课《猴王出世》。苏老师教学基本功扎实，语言自然流畅，教学设计紧扣新课程标准。在课堂中，她先引导学生总结阅读古典名著的方法，再通过朗读、交流、讨论、表演等方式帮助学生理解课文内容，最后让学生用自己的语言复述故事。整节课的教学思路清晰，始终以学生为主体，层层落实了语文的核心素养。
活动第二项 教学评课
《绿》评课
河西中心学校教研组梁倩华老师认为杨老师《绿》这节课为现代诗的教学做了一个很好的示范，是一节有语文味道、有诗歌特点的课，指导朗读和启发想象是这节课两大亮点。她也向杨老师提出了将学生诗歌创作的口头交流和书面展示结合起来”等一些精益求精的教学建议。
《猴王出世》评课
河西中心学校教研组柯小群老师、一小曾景志主任以及陈浩毅老师都对苏老师这节课作了极高的评价。他们认为在课堂中通过提问、分享、表演等任务驱动，引导学生阅读原著的方法非常值得借鉴到课堂的实际运用当中。在有限的课堂中传授给学生终身受益的阅读方法。一节课下来，给学生完全是一种美的享受。同时也向苏老师提出了在课程设计、调动学生积极性以及学生表演场地等一些宝贵的建议。
活动第三项 专题交流
1.语文科组的建设
化州市第一小学教导副主任李沛文向我们展示了一小的语文科组特色。本着爱与奋进，她们同行同进，以为了学生的发展为引领，以自我发展为准则，以典型案例研修为抓手，以严谨高效课堂为基地，聚焦语文核心素养，带着学生嗅探语文的芬芳。科组及时了解教育前沿信息，跟上课改时代潮流，大胆创新和改革。他们还做到了在个人独立思考的基础上，凝心聚力，群策群力，在碰撞中互相学习、互相欣赏，向语文教学的更深处漫溯的落实。
2.整本书阅读的教学策略
戴栋英老师从新课程理念出发，作为新时代教师，要努力给学生推荐丰富广博的阅读内容，少限制，多引导，培养学生广泛的阅读兴趣。接着渗透通过自己观摩课堂教学、阅读经验分享、集体交流研讨，明确了整本书阅读导读课的策略，还给了一些方法和建议，让教师明确“整书阅读”是教材的延伸，是语文教学的实践，是拓展型学习任务群发展学生核心素养的重要手段。她的分享给我们带来了很多的收获，更是值得我们借鉴。
3.在课堂中落实核心素养的策略
柯小群老师从现在课堂中普遍存在的现象入手，提出了首要的解决办法是了解教材、深入备课。接着她分析了部编版语文教材的编排特点，重点结合几个年级的课文，详细地讲解了在课堂教学中落实语文核心素养的四个方面的内涵(即文化自信、语言运用、思维能力、审美创造)的策略。最后她鼓励老师们不断加强学习新课程标准，并发挥创新精神，将提升学生的语文核心素养落到实处。
他山之石可攻玉。三位老师精心的准备、精彩的讲述，不仅在语文科组的建设、提升语文教学质量方面给老师们提供了很多操作性强、可借鉴的宝贵经验，促进了教师的专业成长，提升了专业自信，使在场的老师们受益匪浅。
活动第四项 活动总结
学而促前行。河西中心学校副校长何文盛对本次活动进行了总结，充分肯定了教研组的研修力和凝聚力，期望全体语文教师行而不辍，继续发展自我，携手实现专业化成长。同时从两节公开课出发，结合三位老师的活动交流内容，对语文教师提出了要求，他希望全体教师要在活动中有所启发，在总结优秀经验中不断反思自身教育教学实践，进而深入学习如何打造高效课堂。他要求全体教师要以此次活动为契机，大力开展教学研讨活动，以名师引领为抓手，以提升自我为目标，实现教育教学水平和能力的进一步提升。
“水本无华，相荡乃成涟漪;石本无火，对击始发灵光”，思想与思想的碰撞，迸发出智慧的火花。在今后的工作中，我们将继续践行新课标理念，打造高效课堂的教育实践不会止步！
编辑：梁秋燕
摄影：郑丽桃
审核：柯小群
签发：何文盛
