为建立名优教师成长的长效机制，以名优教师队伍带动全县教师队伍综合素质、专业水平和创新能力的提升，推动教师终身学习，伊川县教体局举办了“伊川县 2023 年县级骨干教师培育对象培训班”。
2024年3月16日，伊川县2023年骨干教师（幼儿教育）学科培训在伊川县县直第三幼儿园多功能厅举行，幼儿园段14名骨干教师培育对象参加培训。
本次培训主要从两个方面进行（一）听幼教名师讲座；（二）微课展示。教师发展中心教师专业发展与指导部主任刘爱玲全程参与活动，进行现场指导。
活动前，教师发展中心张爱端老师致辞，她希望老师们能高度重视，认真聆听专家讲座，将所学知识运用到工作中，培养出“五育”并举的新时代儿童。
幼教名师讲座
幼儿教师，是幼儿身心健康的建设者与领航者，承载着教育工作者的重大责任与使命。作为一名幼教人，自身的心理健康不仅关系着自己的人生幸福，更关乎着孩子们的健康成长。为了帮助教师缓解身心压力，提高身心健康水平。伊川县县直第三幼儿园董香玲园长为大家带来了以《教师情绪管理体验式讲座——做一个快乐的幼教人》为专题的讲座。
她从以下五个方面进行了分享：
活动从轻松的小游戏“传递表情”开始，老师们积极参与，将“喜笑颜开”“目瞪口呆”等词语以做表情的方式向前传递。游戏气氛活跃，传递表情的过程令老师们捧腹大笑，也放松了老师们一开始紧绷的弦。
培训活动围绕“直面工作中的情绪小插曲、学习与情绪小怪兽相处、巧妙应对不美好情绪、接纳自己的各种情绪”等五个方面来展开。董园长娓娓而叙，帮助教师了解压力应对模式，还带老师们进行情绪测试，帮助老师了解情绪管理五步曲，让老师们学会管理情绪，稳定情绪，做自己情绪的主人，做快乐而幸福的幼教人。
教师如何坚持儿童立场，为儿童创设有准备的环境促进其发展呢？伊川县直机关幼儿园的赵晓慧园长从儿童视角主题墙面创设的思路和要点、聚焦儿童视角的主题墙的五大原则、班级墙面还可以如何使用、主题墙创设的感悟等几方面展开了精彩的分享。
赵园长希望老师们在今后的主题环境创设时，能够从教师本位到儿童本位转变，走向儿童的视角和儿童的立场，鼓励儿童自主探索。
微课展示
下午，参与培训的老师高度重视，精心准备，展示了一节节精彩的教育活动，为在场的每一位教师提供了一场精彩纷呈的教学“盛宴”。
课例展示后，董园长和赵园长给予了充分的肯定与细致的点评，她们希望老师们能再接再厉，努力突破自己，提高自己的专业水平。
本次学习活动，既有名师讲座，又有同行间的交流观摩，真正从理论、实践层面提升了教师的专业素养和精神内涵。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，希望在今后的工作中，老师们能秉初心、勤思考、多钻研、多锻炼，努力的向更专业化方向坚定不移的走下去！