踏着春天的脚步，伴随阵阵花香，第二期园长培训班的学员们，又一次在美丽的研修学院相聚。时间过得飞快，这将是我们最后一个学期的培训和学习，我们还有很多需要学习的内容，因此，每位学员都更加珍惜此次的学习机会。
虽然是开学典礼，但是，乔院长也安排了非常丰富且有营养的内容：
第一部分：优秀学员分享学习体会
根据上学期的学习情况，三个小组评选出优秀学员，并进行发言，她们是第一组的孟凡星、第二组的杜婧和第三组的丁晓涵，三位学员都从做人、做事中进行了阐述，并将学习的经验和过程，与大家进行分享。不论是从案例的分析中感受到更多管理者的智慧，学到了更多更巧妙的管理方法，还是从乔院长精心准备的理论学习中，学到了依法办园、制度管理的重要性，更是在姐妹园的支持下，通过实践，看到了各园所成绩背后，体现出作为管理的隐形力量。
乔院长对三位优秀学员进行了诚恳的点评：孟凡星老师的逻辑清晰、层次清楚，能代表更多管理者的心声；杜婧老师细腻到位的总结更多说出了自己在成为管理者视角学习转变的真实感受；而丁晓涵老师像小蜜蜂一样忙碌的工作状态，也给我们留下了深刻的印象。通过点评，乔院长让我们每位管理者，都认真思考：作为园级的管理层，我们是否有了能量的储备？有了园长的站位呢？乔院长为我们搭建和创设了这样一个学习的平台，那接下来就是要看：师傅领进门，修行在个人了，我们都需要自发自主的去学习和思考。
第二部分：乔院长开学第一课讲话
围绕两会结束，乔院长从政治角度、国家发展层面，带领我们了解国家政策，尤其是对教育的新要求、新标准，如何提高质量发展教育？靠的是人才，而人才如何高质量的培养，是我们每位教育工作者，更是管理者进一步思考的问题。乔院长由此引出，学员在上学期的总结反馈，她提出四点进步的地方：
1.学习态度，每位学员的学习态度端正，认真完成每次的学习任务；
2.思维方式，我们通过学习已经在转变，或者尝试更多角度去思考和解决问题；
3.实践水平，通过我们的案例呈现，和沟通内容，也不难看出我们已经在慢慢的将理论转化为实践；
4.学习方式，我们已经从跟随学，转变为自主思考、自主解决的过程。乔院长希望我们都能成为教育家式的园长，有思想、有实践，锐意改革，才能将理想的教育变为教育的理想。
第三部分：共同学习新督导文件
结合2023年颁布的《幼儿园督导评估办法》，乔院长从三方面带领大家进行了解读：
首先，是督导的时代意义。从2012年到2023年教育部先后出台了《学前教育督导评估暂行办法》《学前教育督导评估办法》和《幼儿园督导评估办法》三个文件，这些文件都是依据当时的社会背景、民生问题、学前教育发展要求而提出的教育评价政策导向，目的是进一步加强各种类型幼儿园办园的规范性，提升依法办园的意识。
其次，乔院长有带领我们深入了解了评估的内容，从六大方面解读办园方向、保育与安全、教育过程、环境条件、队伍建设、内部管理的具体要求和多项指标，尤其对民办园的附加指标做了强调说明。让我们更详细的了解到督导评估的内容，及作为管理者应该把握的方向和标准。
最后，乔院长还非常细致的帮助我们，提炼出在迎接督导时的注意事项，从认真学习文件，到明确督导特点，到细化督导指标印证材料，到开展常态化自查活动，到最后分类分步实施做好迎检工作，都是那么的具体详细，不仅帮助我们缕清了思路，让帮助我们总结了具体措施，真是让我们每位学员都感叹与乔院长的认真和细致、全面且严谨的工作方式。
研修学院的玉兰开满了院落，香气扑鼻，乔院长让我们利用休息的时间去欣赏、放松，我想乔院长应该是希望，我们的学前教育未来，像这棵茂盛的玉兰一样绽放在初春，成为一道美丽的景象。也正像乔院长在最后引用的那句话一样：人民的期待就是我们前进的动力，一起撸起袖子加油干！相信在我们大家的努力下，西城区学前教育一定能成为有高度、有深度、有厚度、有广度、有温度、有亮度的风景。
文字撰写：黄艳
照片拍摄：甘瑾、刘娜、郝亚靖
合成制作：江丹
审核校对：乔梅