3月14日，寿光市小学语文学业质量评价研讨会在文圣学校召开。来自化龙学区的教研组长及骨干教师共计十人参加了此次研讨会。
本次研讨会主要分为教研组长会议、小学语文单元命题讲座、现场命题与互动交流三大部分。
首先，周金春主任主持召开了教研组长会议。周主任对过去一学期寿光小学语文工作做了充分肯定，向我们展望了菜乡小语长远发展的美好愿景，希望各位教研组长奋楫争先，戮力同心，充分发挥团队合力，将菜乡小语推向新的高度。
周主任接着提出本学期的打算，继续推进“教学评一体化”教学模式，并对下一步的工作重点和要点做了部署和规划。
最后，周主任对所有的教研组长提出期望：希望在座的老师能成长为有情怀、有担当、有作为、有质量、有评价的教研组长。
昌乐县小学语文教研员韩传工主任带来了《小学语文单元命题例谈》的报告，以五年级下册第二单元的试卷为例，讲解了命题的依据、情境、任务、原则与流程。指出，学科命题要立足2022版课标中“评价建议”，尤其是其中“命题原则”。指出当下的情境化命题导向要更加契合学生生活实际。以核心素养为导向的考试命题，还要关注学科的本质，关注语文要素的解读和学习目标的达成。要适当提高应用性、探究性和综合性试题的比例，题目设置要注重创设真实情境，提出有意义的问题。
下午是分组命题和命题成果展示环节，各小组代表展示根据课程标准命题的成果，韩主任进行点评。命题题目融入了大情境大单元大教学理念，命题原则要依“标”据“本”。标是2022年发布的《义务教育语文课程标准》，本是课本。既要体现重难点，还要融入学生熟悉的生活情境。各命题小组老师集思广益，通力合作，力争向大家呈现高标准的命题。对于各位老师的展示，韩主任做了非常中肯又细致入微的评价和建议。老师们被韩主任深厚的专业功底所折服，又对他不遗余力、事无巨细的教导感到深深的崇敬。
本次质量研讨会上老师们认真倾听，积极思考，明确了下一步的教学重点和方向。
会后，大家纷纷提笔，写下了感悟和反思。
编辑：徐晓井
审核：丁立美