3月15日，醴陵市乡村校长工作室第十三次活动在石亭中心小学举行。此次活动旨在加强乡村学校之间的交流与合作，共同探讨提升乡村学校体美劳教育的方法和途径。株洲市教师培训中心江桂雄科长、匡锋主席受邀出席了本次活动。
首先，石亭中心小学校长田万里发表了热情洋溢的欢迎辞。他首先对远道而来的领导和嘉宾表示热烈的欢迎和崇高的敬意，并简要介绍了石亭中心小学的发展历程和办学特色。田校长表示，此次活动的举办对于推动乡村教育的发展具有重要意义，他期待与会者能够深入交流，共同为乡村孩子的成长贡献智慧与力量。
紧接着，石亭中心小学王建强老师为大家带来了一场精彩的音乐课堂展示。王老师以过硬的专业素养、多种互动方式相结合和层层递进的教学设计，与孩子们呈现了一堂精彩、愉悦的音乐课。孩子们在王老师的引导下，积极参与互动，通过歌曲创编，配合着非洲鼓，展现出了良好的音乐素养和自信大方的精神面貌。
在主题沙龙环节，各位校长们围绕“如何提升乡村学校体美劳教育”这一主题展开了热烈的讨论。各位校长踊跃发言，分享自己在乡村教育实践中的经验和做法。
转步中学校长袁艳婕倾情讲述了“米多多”合唱团的心路历程，学校以行动、驱动、联动的“三动”模式，推进学校美育工作的发展。在袁校长的带领下，培养了一批优秀的教师和孩子，学校的合唱团得到了社会各界、各级领导的关注与重视。
易娟校长详细地讲述了东富四杨中心小学在推进体美劳教育工作的具体做法，领导对艺体教育的重视，落实课程建设，加强监督管理，突显教学特色，开展多彩的社团活动，比如葫芦丝、书法、尤克里里等，分享了具有可行性的经验。同一学校的肖柳校长利用劳动课对学生进行职业启蒙教育，不仅以自身从初中就立志当一名教师并为此而努力，最终实现梦想的故事来激励学生，而且请来她的飞行员同学，向孩子们展现职业的多样性，让学生从小树立目标，长远规划。她希望每一个孩子都能找到安身立命之本。
长庆中心小学唐洁校长谈到了她对音体美课的关注与喜爱。她认为，只有老师喜爱这一门课程，才会深入研究，发自内心地将课程传递给学生。而学生也能够真实地感受到充满爱的课堂。同时，唐校长善于发现学生的闪光点。上学期，全校120余人，她颁发了79张奖状，从多个方面评价学生，打破了传统教育的评价观，让每一个孩子都发光。
王雅芳校长谈到梅霞小学花海劳动实践基地时脸上露出了自豪的笑容。她表示，学生有感受美、鉴赏美的能力，我们要让学生浸润在美中，同时通过自己双手的劳动来创造美，这才算完成了教育的闭环，让学生感受到“美的教育”。
玉茶学校的何晴校长挖掘了学校旁边炻瓷厂的教育资源，因地制宜地将炻瓷技术引入课堂，带着孩子们去工厂，跟劳动者们学习炻瓷技术，在一捏一压中，学会了劳动技能。
交流会上，石亭中心学校郭立仁书记表达了乡村校长工作室本次活动在我镇举行的欢迎与重视。希望我镇能够依托本次活动，打造出具有石亭特色的体美劳课堂。
江桂雄主任强调了“责任”二字。他表示，教师承担着教书育人的使命，是“人类灵魂的工程师”，就要求每一个教师都要有对国家、对党、对人民的责任，这份责任便是培养德智体美等全面发展的社会主义建设者和接班人，教师要对得起这份责任，勇于承担这份责任。
乡村校长工作室主持人张海棠为本次活动总结发言。张校长强调“只挖一口井”，但要把一口井挖深、挖透、挖出特色，以点带面地带动体美劳全面发展。而关键的“牛鼻子”在于每一位校长。只有抓住“牛鼻子”，校长们转变观念，重视体美劳教育，才能够“蝴蝶自来”。同时，张校长分享其在体美劳教育的先进经验供各位校长学习借鉴。她表示，希望乡村校长工作室能够继续发挥桥梁和纽带的作用，加强校际合作与交流，为乡村孩子的成长创造更好的条件。
“水本无华，相荡乃成涟漪；石本无光，相击而成灵光。”此次活动的成功举办，不仅为乡村学校间的交流与合作搭建了一个良好的平台，也为提升乡村学校体美劳教育提供了有益的借鉴和启示。让我们携手共进，为乡村教育的明天谱写更加辉煌的篇章，办好“人民满意的教育”。
撰稿人:苏婷