玩转彩虹伞
游戏背景
《指南》在健康领域的“动作发展”中提出了要促使幼儿“具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏”的发展目标。”游戏是幼儿学习与发展的重要途径。一次户外活动时，孩子们看到了一张彩虹伞，被这张颜色鲜艳、硕大无比的伞吸引了，孩子们蜂拥而至，在彩虹伞上摸一摸、滚一滚、爬一爬，为此教师想到何不利用这彩虹伞实现幼儿的游戏欲望，满足不同层次幼儿的需要和发展，从而激发幼儿自主参与，积极体验体育游戏带来的快乐，一起来跟随我们的镜头来看看吧！
户外运动时，宝贝们正兴高采烈地玩游戏，忽然在器材柜里发现了一个彩色的玩具，好大呀！宝贝们不停的追问老师这是什么玩具。彩虹伞，孩子们对彩虹伞非常感兴趣。
彩虹伞初体验
大海浪和小海浪
彩虹伞好大呀！需要大家一起拉开，我们学着老师的样子，双手拉住彩虹伞的伞边，把圆圆的伞面撑开啦！注意听好老师的指令作出反应：小海浪（轻轻地抖动）大海浪（用力抖动）。
有洞洞的彩虹伞
游戏开始啦，“小地鼠”们以不同的速度进行起立和蹲下，要求打地鼠者只能敲站起来的“小地鼠”们，被敲到头的“小地鼠”们只能蹲下。
彩虹蒙古包
双手举过头顶，一！二！三！
一起快速蹲下来，彩虹伞怎么变得鼓鼓的了？
彩虹伞变成蒙古包啦！
蒙古包，彩色的蒙古包！
彩虹伞创意玩
找颜色
彩虹伞铺开之后，真的是太漂亮了！红色、黄色、蓝色、绿色......“我喜欢黄色”有小朋友们边说边跳在了自己喜欢的颜色上面。“我喜欢绿色”其他小朋友学着也跳到了自己喜欢的颜色上面，小朋友们纷纷效仿，在自己喜欢的颜色里蹦蹦跳跳真开心呐！
彩虹床
铺开彩虹伞，好像一张床啊！
“我累了，我喜欢蓝色，我要在上面休息一下。”
“我喜欢黄色”
很快，彩虹伞上躺满了小朋友，瞬间变成了一张超大的“彩虹床”，大家头靠头，说起了悄悄话，乐不思蜀！
海浪翻滚
大大的海浪为什么没有把小朋友翻滚起来呀？
可能是太重啦，我们找一个轻一点的东西来试一下。
哇！球可以翻滚起来啦！但是不够高呢，我们想要翻滚的再高一点。
我们可以用小一点的球。
可是我们没有很小的球。
我们可以自己做呀！用彩泥做一个。
制作小圆球
捏一捏，搓一搓，我们把它搓成一个个小圆球！
我的是红色的小圆球
我要搓一个五颜六色的。
我们把它放到太阳底下晒一晒吧~
哇，小圆球不粘了，我们放在彩虹伞上试一试吧
哇！快看彩虹伞上的小圆球飞起来啦
我们用力一点让小圆球飞的更高吧
我和彩虹伞的游戏故事
彩虹伞的多种玩法不仅给孩子们带来了游戏上的乐趣，还促进了孩子们身心的和谐发展。小小的游戏隐藏着大大的智慧，孩子们从中收获了快乐，收获了健康，收获了成长！我们与彩虹伞的探索之旅还在继续，相信小三班的孩子们还会和它碰撞出更多更有趣的火花！