宝剑锋从磨砺出，教学之路需细琢。为进一步展现教师风采，促进教师专业成长，营造良好的教学氛围，梁山县第六实验小学开展了普听课活动，为老师们搭建了一个展示自我、锻炼提高的平台。
听课安排
语文篇
齐三亭老师在《杨氏之子》这一课的教学中，体现了理解文言文的学法指导。文言文的理解方法有：
1、看注释。一些字的意思在注释里，直接把注释里的意思还回原文帮助理解。
2、扩展词语，连词成句。古文里的字一般都是一个字独立表达一个意思，可以将这样的字进行意思的扩展。例如：聪惠是聪明和智慧；家禽是指家里的鸟。把字的意思经过扩展后连成一句话，就译成了白话文。如：“甚聪惠”的意思是“非常聪明智慧”。
3、联系上下文理解。古文因为惜墨如金，所以一般句子较短，有的句子省去了主语、宾语。如：“为设果”，是谁为谁设果，没有写明，但是可以通过联系上下文理解为“杨家小儿摆出水果，招待客人孔君平。”联系上下文理解是很重要的方法。
4、质疑解疑。在学习文言文之初，学生会有一个解疑。在学习文言文之初，学生会有一个似懂非懂的阶段，其实，这是激发学生学习兴趣的好时机，提出疑惑的地方，然后对问题进行梳理，再解决问题的过程中理解、诵读。学生刚开始的质疑一般停留在对字句的理解上，可采用讲解和看注释的办法解决；当文章的意思基本理解后，学生会提出有讨论价值的问题，则采用讨论交流的方式解决问题。
数学篇
《乘法分配律》是四年级下册运算律单元中的重难点。楚潇静老师在教学设计上从学生的实际出发，把数学知识和实际生活紧密联系起来。注重引导学生在自主探索的活动中，感悟和发现乘法分配律，变教学生“学会”为指导学生“会学”。教学中，通过让学生用两种不同的方法解决实际问题，在两个不同的算式之间建立起联系，让学生初步感知乘法分配律。之后，让学生写出符合规律的式子，引导学生进一步形成清晰的表象。在此基础上，让学生尝试用数学语言概括自己的发现，加深对乘法分配律的认识。随后的练习设计层次清楚，重点突出，有效地促进学生知识的内化。让学生亲历观察、猜想、验证、结论等探究发现的全过程，学生不仅发现乘法分配律的知识，而且学习到了科学探究的方法，数学思维能力得到了发展。
李佩老师《体积和体积单位》的亮点：
第一学生参与度高。整节课从开始到结束，都注重让学生口头表达、动手操作，引导其回答问题主动参与课堂，加深了对“体积和体积单位”的认识。
第二，课堂趣味性较强。提供了量杯、石块、粉笔盒、等带给学生直观的教学感受，从学生实际出发，体会1cm3、1dm3、1m3?的实际大小，进而培养学生初步的空间观念。
英语篇
韩静老师讲的Unit2 《My family》本节课学习的主题是家庭成员，通过节假日大家在公园娱乐的场景呈现本单元的核心句型和词汇，并能在实际情境中灵活运用。
张珂老师的课教学重难点突出，板书形式新颖，一目了然，起到了很好的教学辅助作用。流程设计合理自然，加入了故事情节，游戏环节全班参与度也很高，活跃了学生气氛，做到了寓教于乐。小组练习的形式，提高了同学们的学习热情，在词汇展示过程中，做到了不断跟读纠音，整体效果较好。
道法篇
王霞老师的《我很诚实》关注了儿童说谎的问题,只有帮助儿童克服说谎的心理因素，才能促使而能做到诚实。整个教学活动,明是故事串联整个教学过程,暗是通过故事引发学生得出什么是诚实的行为。
在导入新课时,用一个视频《手捧空花盆的孩子》导入新课，符合孩子的爱看动画的年龄特点,然后让孩子们进行讨论，明白了不能说谎，了解诚实是一种美德，说谎是不好的行为。
在教学环节中，用故事串联，调动了学生学习的积极性。接着本节课中运用了生活实例,进一步说明诚实的品质多么可贵，通过故事情境体验、角色扮演练等方式,引导学生联系生活，克服好面子、害怕、好胜而说谎,养成诚实的习惯，接着通过交流讨论辨析，有效的联系学生生活，实际从生活中来再到生活中去，学会自觉的用诚实的行为解决问题。
在整个教学活动中，始终让孩子们在一种轻松愉快的环境中学习，不但学到了知识，也明白了其中的道理。
总之，孩子们快乐而愉悦的完成了本节课的学习，达到了预期的目的。同时，让学生很好见证了说谎的危害性，立志从小做一个诚实的孩子。
吴雨晴老师在《可爱的动物》这一课的教学中，一开始我用学生喜闻乐见的方式导入新课，通过看视频找动物的方式激发学生的兴趣，与生活相联系，营造一种轻松的学习氛围。然后出示课题《可爱的动物》。在教学中，我也充分利用多媒体进行教学，通过图片、视频、猜谜游戏等形式创设情境，很好地吸引了学生的注意力，激发了学生的学习积极性。教导学生们懂得如何正确的爱护小动物，唤起保护动物的意识和责任感，并且在爱护小动物的同时，保护好自己的安全。
科学篇
刘沂老师在本节课学习的主题《常见的动物》，通过观看动物视频导入，调动孩子的积极性，在整个教学中，环环紧扣，穿插着小游戏，对于低段孩子来说，更具有趣味性，在玩中学到知识，孩子们快乐而愉悦的完成了本节课的学习，达到了预期的目的。同时，让学生认识到保护动物的重要性，保护动物，人人有责，从小事做起，从我做起。
陈素素老师《多样的天气》这节课引导学生认识各种各样的天气，并运用天气符号对天气进行记录。
1.在认识天气现象这一教学环节，注重引导学生对各类现象的特征进行描述，唤起了学生的生活经验，加深认识。
2.在教学天气符号时，首先让学生懂得了天气符号的价值和作用，这一点是由儿童画和天气符号的对比中获得。让学生用天气符号记录天气，是对科学知识的应用。
美术篇
何俊花老师讲的《小老虎》是二年级美术课中很重要的一课。在教学中，通过图片对比提问等方式了解到布老虎与真老虎的头部身体和尾巴的不同，进而更加认识到布老虎的形象特点。之后，引导学生用卡纸做一只纸老虎。教师示范描画外形、剪制外形、装饰美化，使同学们在轻松愉悦的环境中学会做纸老虎的同时认识到中国传统文化的魅力，引导儿童了解中国非遗质文化遗产，热爱传统文化。
同学们不仅培养审美能力，想象能力，还锻炼了动手能力。课下的时间同学们可以欣赏民间玩具小老虎的同时，多搜集民间工艺品，与同学父母做交流。
教学是一个不断优化的过程，每一次校内普听课展示都是一次学习和创新的思想碰撞，是教师教学之路成长的助力。此次活动为教师间的互相学习交流提供了平台，有效促进了教师的成长。
编 辑 ｜龚玉
初 审 ｜王琳琳 张莉莉
复 审 ｜郭 瑞
终 审 ｜管 浩 张 腾
彭文雨 孔令辉
总监制｜王军仁 苏方阳
梁山县第二实验小学教育集团融媒中心