2024年3月14日上午，任城区教研中心初中教研组一行6人在孟庆民主任的带领下，莅临我校进行毕结业年级备考情况的视导工作。此次视导旨在深入了解我校备考工作的进展，指导我们更好地完成复习任务，为即将到来的考试做好充分准备。
我校党支部书记、校长张海军， 副书记褚健林，副校长汤小兵、杨鲁、郭卫东等校领导以及任课教师陪同视导。
听取汇报，整体了解
首先，党支部书记、校长张海军向教研员们汇报了我校备考工作的整体情况，包括教学计划的制定、复习策略的实施以及学生学习状态的监督等方面。教研员们认真听取了汇报，对我校在备考工作中的努力和成效给予了肯定。
观摩课堂，把脉教学
随后，教研员们分学科组进行了深入的教学教研视导。他们走进教室，观摩课堂教学。教研员们不仅关注老师的教学方法，还着重观察学生的学习状态和课堂互动情况。
语文
数学
物理
化学
历史
地理
以评督行，提质增效
听课结束后，教研员与学科教师们进行了集中评课交流。大家围绕课堂教学的得失进行了深入探讨，对各个环节进行了细化分析。教研员们结合教学实例，高屋建瓴地传达了新课标理念，为执教教师们提供了精准的教学指导。同时，他们也积极回应了老师们提出的问题，为大家指点迷津，提供了有益的思路。
语文
（一）优点
1. 李贵梅老师和吴亚兰老师的课堂重点突出，能够准确把握教学要点，使学生能够在有限的时间内充分掌握关键知识。
2. 两位老师在教学过程中充分关注了学生的情况，能够根据学生的实际水平和需求进行有针对性的教学，这不仅有助于激发学生的学习兴趣，也提高了教学的实效性。
3. 对两位老师注重讲练结合的做法表示赞赏。她认为，通过讲解与练习相结合的方式，能够帮助学生更好地理解和掌握知识，提高学习效果。特别是学生爬黑板环节，既锻炼了学生的表达能力，又加深了他们对知识点的理解和记忆，这一环节的设计非常有效。
（二）建议
1. 特别强调了充分调动学生参与课堂的积极性以及激发学习内驱力的重要性。
2. 课内文言文篇目之间既独立成章，又相互关联。在复习时，需引导学生将知识点串联起来，形成完整的知识体系。同时，还需要通过课外篇目将课内所学应用于实际阅读中，检验自己的掌握情况。
3. 在作文方面，教师需要做好分层处理，以针对不同学生的实际情况，制定个性化的学习计划，并加强升格训练，确保学生能够在备考过程中取得实质性的进步。
数学
（一）优点
1. 莫传华老师和田家猛老师的课程设计不仅结构完整，而且逻辑清晰，能够很好地引导学生逐步深入，掌握知识。
2. 两位老师在课堂上采用多种教学方式，包括学生独学、同桌对学和小组合作学等，充分展示了我校“学-展-测”教学模式。
3. 精选例题，题目由易到难，层层递进，使得每个学生都有机会在课堂上展示自己的成果，特别是让学生上台讲题这一环节能够让学生更加积极地参与到课堂中来，增强学习信心。
4. 注重知识的系统性和连贯性，通过引导学生回顾旧知、学习新知，帮助他们构建完整的知识体系。
5. 两位老师能在课堂上留出3--5分钟的时间进行当堂检测，这种方式能够及时检验学生的学习效果，帮助老师了解学生的学习情况，以便及时调整教学策略。
（二）建议
1. 更加关注那些学习处于边缘状态的学生，通过采取老师盯、小组盯等方式，帮助他们提高学习成绩，从而提高整个班级的平均分和及格率。
2. 加强对学生课堂表现的监督，确保每个学生都能积极参与到课堂中来，同时紧抓学生的知识落实，确保他们能够真正掌握所学知识。
物理
（一）优点
1. 杜凤莹老师和张佳佳老师的教学方式转变显著，真正做到了“以学为主”。他们通过爬黑板、演示实验等多种方式，成功调动了学生的积极性，使学生能够更加主动地参与到学习中来。课堂上学生的参与度高，学习氛围浓厚。
2. 在教学内容的处理上，两位老师对重难点的把握非常精准。他们不仅深入讲解了物理概念，还通过设计用弹簧测力计、刻度尺、水等器材测密度的拓展环节，帮助学生加深了对知识的理解。这种教学方式符合大单元教学设计的要求，让复习课变得生动有趣、富有新鲜感。
3. 从导入到新课讲解，再到练习巩固，两位老师将每个环节都安排得恰到好处。他们不仅注重知识的广度，还深入挖掘了知识的深度，使学生能够全面、深入地掌握物理知识。
（二）建议
1. 在课堂教学中适当增加容量，例如可以将测量的五个方案同时展示在黑板上，这样既可以节约时间，又可以让学生更加直观地了解不同方案的优缺点。
2. 可以进一步优化复习的知识点，突出重点、难点和易错点，帮助学生更好地掌握物理知识。
3. 在复习过程中，应尽量贯穿大单元、大概念教学，帮助学生构建完整的知识体系。同时，要加强集体备课，集思广益，共同提高教学水平。
4. 建议每节课留出3--5分钟的时间进行当堂检测，这样既可以及时检验学生的学习效果，又可以帮助学生巩固所学知识。检测后可以进行问题交流，然后再布置作业，以提高学生的学习效率。
5. 在第一轮复习中，要突出重点，确保学生没有软肋。同时，要注重全面复习，确保每个知识点都能得到有效的巩固和提高。
化学
（一）优点
1. 孔令爱老师和谢衍冰老师设计的复习模式非常好，能够抓住有效的切入点，使得学生在复习过程中能够事半功倍。他们备课全面、细致、透彻，这体现了化学团队优秀的教学素养。
2. 在教学工作中展现出了极高的敬业精神，无论是备课还是教学，都投入了极大的心血。
3. 在教学过程中，能够充分发挥学生的学习主体性，同时也注重发挥教师的主导作用。他们通过小组合作学习模式引导学生积极参与课堂活动，提升了学生的整体素养，使得学生在化学学习中不仅掌握了知识，还培养了能力。这些都充分说明了学校的教学改革富有成效。
（二）建议
1. 在今后的教学中，更加注重小组合作学习的实效性，通过优化分组、明确任务、加强指导等方式，提高小组合作学习的效率。
2. 在处理教学内容和方式上，建议两位老师更加突出重点，方式再灵活一些。可以通过设计更具挑战性的学习任务、采用多样化的教学方式、关注学生的个体差异等方式，使得教学更加符合学生的实际需求，提高教学效果。
历史
（一）优点
1. 孔林林老师和魏利梅老师在教学上展现出了高水平的专业素养，他们有能力、有态度，复习思路清晰，能够紧密结合课标和济宁中考试题的命题角度进行教学设计。
2. 他们的课堂详略得当，时间分配处理得非常好。这既保证了教学的系统性，又突出了教学重点，提高了课堂效率。
3. 两位老师在典型试题的分析上做得尤为出色，他们把评分标准带入课堂，这不仅有利于学生更好地理解答题要求，也拉近了考题与学生之间的距离，增强了学生的学习信心。
4. 在教学中，他们非常注重知识点的落实，通过多种方式确保学生能够真正掌握所学知识，为后续的复习和考试打下了坚实的基础。同时，对典型题目的解读非常到位，能够深入剖析题目的内涵和解题技巧，帮助学生更好地掌握解题方法。
（二）建议
1. 进一步将单元教学要求细化到每节课上，这样可以使教学更加具体、有针对性，也便于学生更好地理解和掌握知识。
2. 落实是成绩的关键，巩固是提高的基础。建议两位老师进一步做细学生的分层计划，针对不同层次的学生制定不同的教学策略，确保每个学生都能得到有效的指导和帮助。
3. 建议他们在教学中更加注重学生的主体性，通过设计更多的互动环节和实践活动，提高学生的参与度，激发他们的学习兴趣。
4. 在同课异构、同课异表的教学探索中，建议两位老师结合自身的特点和优势，形成独特的教学风格，这样既能提高教学的吸引力，也能更好地促进学生的个性化发展。
地理
（一）优点
1. 梁卫敏老师和陈曦老师备课充分，效率高，效果好，这充分说明了他们在课前准备和课堂教学上的用心和投入。
2. 他们能够及时、全面地梳理知识，帮助学生构建完整的地理知识体系，这对于学生的学习和理解都非常有帮助。
3. 很好地将讲解与练习相结合，每讲解一个重点都配合相应的练习。在练习题的设置上也非常科学，既有层次性又有梯度性，能够满足不同学生的需求，让每个学生都能在练习中得到提升。
4. 能够深入挖掘考点，与中考紧密关联对接，这有助于学生更好地把握考试重点，提高应试能力。
（二）建议
1. 进一步加强集体备课，通过集思广益，共同研究教学方法和策略，提高备课的质量和效率。
2. 进一步关注学生，多给学生展示和表达的机会，通过追问、兵教兵等形式，激发学生的学习兴趣和主动性。 并且，注重分层教学，针对不同层次的学生制定不同的教学策略和措施。
3. 在练习题的选择和使用上，求精不求多，充分用好每一道练习题，做到一题多用，让学生在练习中不断巩固和提升。
4. 在教学进度上，建议采取小步慢跑的方式，注重教学的实效性和学生的接受程度。同时，要加强知识的整合和融通，让学生能够更好地理解和运用所学知识。
总结反馈，赋能新程
在总结时反馈时，孟主任既肯定了十四中当前的优势和进步，也指出了需要进一步努力和改进的方向。
首先，他强调十四中正处于一个上升期，部分优势学科已经显现，老师们的敬业精神也值得称赞。这充分说明了学校在教学改革和师资建设方面取得了显著成效，也为学校的未来发展奠定了坚实的基础。同时，孟主任也指出了当前存在的一些问题和挑战。他提到了由45分钟到40分钟课堂的转型，建议要由说到写，落实到纸上，关注大多数基础生的学习需求。这意味着教师们需要更加注重课堂实效，让学生在有限的时间内真正掌握知识和技能。针对中考备考，他强调要落实好课堂常规，面向中考亦步亦趋抓落实。不要追求速度，要追求实效。最后，孟主任对学校未来的发展充满了信心。只要大家努力不留遗憾，相信2024年中考一定能再创佳绩。
我校将以此次视导为契机，深入对照本次视导意见认真反思，快速行动，对成功经验淬炼总结，对缺点问题迅速整改，锚定方向，求索前行。
我们深知，教育是一项长期而艰巨的任务，需要我们持之以恒地努力和探索。因此，我校将以更加饱满的热情、更加务实的作风，不断推动学校教育教学工作的持续改进和创新发展。我们相信，在十四中全校师生的共同努力下，学校一定能够迎来更加美好的明天。
图片文字：各学科组
编辑：张炜坤
审核：杨鲁