阳春三月,听见生长的喜悦,静候思考的芬芳。3月13日下午1点30分，洋口小学英语教研组全体教师相聚雏鹰楼多媒体会议室，在这生机盎然的季节里，共赴本学期第一次英语教研活动。
本次教研活动以教材研读为中心，共有2个流程。🍀
🌷活动流程一：3-6年级教材研读
本次教材研读集思广益，分单元进行，每个年级派出2位老师开展研读。🍀
首先是由吴倩老师就六年级1～3单元展开研读。吴老师每个单元挑出一个重点来剖析如何去进行英语课堂的教学，分别是，第一单元：词汇和句子教学；第二单元：阅读教学；第三单元：听力教学。🍀
然后是罗健老师对第4单元以及Recycle的研读。罗老师分别从词汇教学、对话教学、阅读理解教学等七个板块展开了研读。在研读对话教学板块时，她提出要巧设活动，突破难点，还要注意活动的层次性。而在研读语音教学板块时，罗老师强调应该重视启发学生去回想，去联系学过的单词，从中去体会音、义、形之间的关系。🍀
接着，由叶思明老师研读五年级1～3单元。在说的板块研读过程中，叶老师提出可以利用教材提供的材料，去激活学生已有的生活与学习经验，还提出活化教学内容，让学生在尽量真实的语境中去理解语言、运用语言。🍀
黄丹老师则是研读五年级4～6单元。黄老师提出要让学生在听力活动中感知新句型，并让学生学会听懂听力问题。她还强调了写的重要性，并提出了多种识记单词的方式。🍀
随后，是由四年级的毛灵娟老师就本年级1～3单元展开研读。毛老师谈及如何上好一堂新授课，她提出用故事包装、游戏歌曲导入法等，并强调围绕兴趣，让句子融入学生生活，学有所用。🍀
涂海艳老师则是研读四年级4～6单元。研读中，涂老师谈及了四年级学生现状，以及教学目标，并且从听、说、读、写四个版块具体分析教学记录。🍀
最后，由郑燕老师和祝珍老师就三年级各个单元展开研读。
先是郑燕老师研读1～3单元。郑燕老师主要从听、说、读、写四个方面展开，她提出运用是所有语言学习的最终目的，英语也不例外，并强调了书写在英语学习中的重要性。🍀
然后是祝珍老师对4～6单元的研读。祝老师就每个单元的内容分析、教学目标、重难点以及教学建议展开分析。并向大家分享了一些好的教学方法，供大家学习借鉴。
之后，李凯组长就各位老师的研读做了总结发言。
🌷活动流程二：李凯组长发言
首先，组长就各个年级的英语作业要求及次数进行了说明；其次，就3-6年级期末考试提纲做了详细的讲解。🍀
时间过得很快，不知不觉中，本次教研活动就接近了尾声。看看在坐的英语老师们专注的小眼神以及满满的学习笔记，相信大家都还听得不过瘾吧！🍀
让我们共同期待下次教研活动的到来吧！🍀