求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。为了深入地了解学生的学习状况，加强教育质量管理，全面提升教学水平和教师团队凝聚力，总结经验、反思教学、查缺补漏，更好地制定本学期的教学计划，经研究决定，我校于2024年3月5日至7日晚上19:00，在会议室召开2023年秋学期语、数、英学科期末考试质量分析工作会议。
一、学科质量分析知问题
质量分析会上，各学科的老师们分别对自己班的学科成绩进行汇报，分析了本班学生知识点掌握情况，优势是哪些方面，薄弱点是什么以及学生答题情况、丢分原因、解决措施等，分析过程全面、具体、有针对性。
（一）英语组
3月5日19:00，英语期末质量分析由三至六年级的英语教师代表依次对本年级成绩和问题进行深入探讨，并针对问题提出有效的改进措施。大家还分别从加强书写训练，培养学生良好的英语学习习惯；培养学生的应变能力从而应对越来越灵活的试题命题；“书海战术”提高学生的阅读能力；优等生与后进生的辅导等方面提出了自己的意见和建议。
（二）语文组
3月6日19:00，语文组讨论的针对性强，对拼音和识字两大教学重点，各老师都提出了自己下一步的教学计划。如每天孩子入教室前检测前一天的拼读、听写是否过关；生字教学贯穿拼音教学，包括拼音分类、标声调、补充完整音节和音节的分合等；会写的字要求书写、拼音、笔顺、组词都过关等。
校本部覃炎枝老师就2023年秋学期本班语文期末质检，从试题的难易程度、考试成绩的总体情况、学生的答题得分情况以及卷面存在的问题这四方面进行了全面细致的分析，并提出了具体的改进措施。同时指出此次期末随堂练习中，本班级虽然取得了很不错的成绩，语文教学工作有了良好的开篇，但今后教学工作仍需要做细做实。
分校教师代表韦伟仍老师根据本年级期末试卷以及考试情况进行了分析与总结。从紧抓基础知识、阅读理解、习作等几大板块细致分析试卷的基本情况、重点题型以及各类题目的得失，有针对性地总结出了改进措施和教学中需要注意的问题。
许怒姗教导副主任对2023秋学期语文期末检测情况作年级汇总分析。后期需继续加强汉语拼音学习，加强拼读，通过拼音学字，或先认字再反学拼音，共同贯穿，继续严格要求书写，培养孩子的阅读兴趣，提高孩子的语言表达。
覃永胜副校长对2023年秋学期语文学科期末检测的情况进行了总结。本次语文检测试题难易适中，每个单元的知识点都有涉及，试题虽细，但对于学生们的掌握程度来看，还是可观的，大部分孩子完成较好，书写工整，卷面干净。言语中肯定了老师们的付出与做出的努力，对学生取得的成绩表示还有很大的进步空间，同时提出殷切希望，希望老师明确教学目标，提高教学能力，做好冲刺新学期的准备。
（三）数学组
数学组的讨论热烈，大家共同学习如何将这些容易搞混的数学知识融入到日常生活中；如何针对需要帮扶的学困生，制定具体可操作的“一对一”帮扶措施；平时教学中，如何引导学生重视自我检查，养成勤于检查、乐于检查、善于检查的好习惯等。
韦彬梅教导副主任总结了2023年秋学期各年级数学期末考试取得的成绩，针对会上各班老师分析出的一些问题，归纳出一些解决办法：望全体教师继续齐心协力，课堂教学不松懈，教研工作有实效，切切实实地抓好教育质量的生命线。
学校领导对数学组付出的努力和取得的成绩给予了高度的肯定， 同时也跟大家一起针对目前数学教学中存在的疑虑进行了剖析，寻找对策，并明晰了下一步的工作思路：一、要严抓计算等基础教学不松懈，继续大力夯实基础。二、要读宽教材，串联新旧知识，整合模块内容，丰富考察形式，培养学生数学思维的灵活性和严密性。三、要活用教学资源并建立教学资源库，加强教学反馈。四、牢抓教研活动的实效性，群策群力，通过相互交流和补充，继续共同进步。
二、教研质量分析明方向
各学科教研组长通过数据分析，从深层次中找原因，从问题中找办法，帮助老师明晰问题、精准施策。
三、领导精准措施谋发展
韦家永副书记有的放矢，从不同学校的真实事例出发，提醒教师在班级的管理上及学生的引导上，应更加注重方式方法，杜绝违规教学行为，呵护学生身心健康。他还强调了在教学中，我们要关注每一位学生的成长，因材施教，于基石上建大厦，不揠苗助长，做好分层教学、充分考虑学情。于整个年级而言，教师人人参与，我为人人，人人为我，共同为学生进步添砖加瓦。
罗毅林校长还鼓励全体教师要坚定信心，找准方向，携手共进，把好教学质量关，希望各班结合日常教学进一步提升学生的听题和答题能力，继续重点培养学生的倾听、阅读、书写等良好的学习习惯，望为学校的长远发展奠定坚实基础。
教学质量是学校的立校之本，发展之基。在今后的教育教学工作中，我校将足履实地，且行且思，立足课堂，以研促教，扎实有效开展各学科教学研究，全面提升学生综合素养。同时也相信，在学校党支部的坚强领导和全体师生的共同努力下，平福的教育教学工作必定会更上一个新的台阶！
来源：藤县平福乡中心校
初审：韦彬梅 许怒姗
终审：覃永胜