为提升教育教学质量,切实抓好2024届八、九年级中考学科备考工作,助力中考学科全体教师深入了解学情、科学制定教学计划和备考策略,做到精准定位、精准施策,三亚市立才学校于2024年3月15日召开了八、九年级中考学科工作会议。会议由何声柏教导主持,八、九年级组中考学科全体教师参加会议。
各学科教师就学生开学
测验情况进行分析和总结
语文组
语文组科任教师强调本次开学测验综合考查学生的语文核心素养。之后将着重锻炼学生的语言运用和思维能力,侧重培养学生适应实际需要的阅读能力、写作能力,以及综合运用所学语文知识去解决实际问题的能力。
数学组
数学组科任教师强调要在课堂上下功夫,提高课堂教学的效率,加强练习。狠抓落实,提高学生的计算能力。提醒学生不要眼高手低,把这些计算过程写在草稿纸上,避免一些计算过程中出现问题。
英语组
英语组科任教师表示在平常的教学及练习中,注重阅读理解解题技巧方面的训练,注重讲解解题技巧。培养学生的做题方法,让学生从方法中锻炼做题技巧。注意加强词汇、文本背诵默写,做到反复记忆。
政史地组
政史地组科任教师强调学生在掌握规范答题训练和习惯培养等方面是十分重要的,要求学生上课紧跟老师思路,错题及时纠正,培养学生的归纳总结能力,督促学生养成将错误知识归纳整理和消化的习惯。进一步加强学生的审题训练,尤其是做过的题有必要反复练习,进行针对性训练,找好关键词等。
物化生组
物化生组科任教师重视加强学生的学习习惯、学习态度和学习策略的培养,此外还要注重培养学生审题意识,培养学生良好的解题习惯。老师们还从各方面增强方法指导,严格要求待优生,从最基础的知识抓起,根据学生的差异,进行分层教学,努力使每位学生在原有基础上得到最大限度的发展。
各学科科任教师结合学科实际,按照学校的总体规划,分别分析了开学测试的情况并汇报了各学科复习备考的规划和策略。他们紧扣备考目标,梳理备考思路,总结经验,查找不足,加强学科备考共同体建设,明确复习方向,凝聚团队力量。
何教导对会议做了小结:测试结果显示,学生在基础知识的掌握、应用题的解题能力以及时间管理方面存在不同程度的差异。部分学生在特定知识点上掌握不够扎实,需要重点加强复习;同时,部分学生还需提升解题速度和答题策略,以适应中考的节奏和难度。整体而言,虽然存在一些不足,但也展现了学生的潜力和提升空间。还提出下一步的教学建议:1.通过对比和分析学生的成绩,找出普遍存在的问题和个体差异,有针对性地制定备考策略。同时,也要关注学生的学习态度和方法,找出可能影响学习效果的因素。2.学习课程标准。要结合课程标准和题型,制定出合理的复习进度和重点。同时,要注重计划的灵活性和可调整性,以便在备考过程中根据实际情况进行调整,把握好教学进度。3.对晨读要合理安排。要布置背诵的内容,课前要检查晨读的学习情况。4.加强训练。通过课前训练如小练习、默写、提问等方式,让学生熟悉常考的题型,掌握答题技巧和时间管理策略。5.下周四体育中考的长跑即将开始,要确保参考率。6.关注学生心理。帮助他们减轻考试压力,保持良好的心态。7.侧重点要关注并采取相应的措施:九3的优良率提升、九1和九2及格率的提升、低分率的降低,为下个月三亚市的一模做好准备。
冲刺2024年中考的战鼓已经擂响,梦想的征程正式启航。让我们齐心协力,共同努力,群策群力,形成合力,决胜中考!
图文:蒋珏
编辑:蒋珏
审核:何声柏