春风轻拂送暖意，展露新颜生机起，筑梦远航正当时，扬帆破浪向未来。 依据2023年秋季全县小学质量抽测的数据和教学调研成果分析，助力新课程标贯彻落实和课堂教学质量提升。
2024年3月15日，三明市音乐教研员陈明娜老师；尤溪县进修学校音乐教研员林一珍老师以及全县中小学音乐教师共同参加了尤溪县音乐学科以评促教专题研训活动。
再回首 望前程
活动伊始，县音乐教研员林一珍老师对2023年秋季小学三年级音乐质量检测结果进行反馈，依据数据深入剖析了当前小学音乐教学的整体情况，也给于调整改进建议。通过再研读中小学音乐学业水平考试指标框架表，指出课堂教学要明确评价标准，依据课标施教，考什么，教什么，教会学。实施教学评一致性课堂，提高教学质量。
学生音乐素养的高低也反映着教师教学质量的好坏，希望青年教师们能通过此次质量检测结果反观自身的教学，能在常规课堂中更加扎实地落实对学生核心素养的培育。最后对音乐老师提出了能依课标、勤备课、多听课、学评课、上好课、开好课、会命题等期望。
赏佳课 悟创新
音乐是听觉的艺术。胡燕飞老师在执教《新疆之春》这一课时，注重聆听体验，每次的聆听都带着问题听，有目的地听，并通过听、看、触、动等不同手段感受音乐的基本要素。听辨主题音乐部分，胡老师结合旋律线，手势动作等帮助学生区分乐句、感受乐曲的旋律变化，不仅弱化学习难度，还增强了学生学习兴趣。胡老师丰富的教学形式、幽默的语言，给我们带来了一场视听盛宴。
学且深思必获，观摩结束后，全体老师们分组展开了讨论，进行观点碰撞，想法交流。随后，通过随机抽选的方式，每组派一位代表上台分享本组的观课收获。老师们结合新课标以及核心素养的要求，从宏观层面的结构化构课思路，到具体的教学方法，再到该授课教师的素养、教态以及把控课堂的方法等方面对该课例进行了深入的剖析，分享观课感悟。
讲座启航 明方向
下午，陈明娜老师《心中有教材 眼中有学生 课堂有亮点——2023年中小学优质课后的几点思考 》的讲座，用理论结合课例的形式，指导在场的老师如何上好课，服务好学生。
好课的开头要关注导入；上课要有激情；学会大单元整合教学；强调要“用教材”而不是“教教材”；教学过程中多设计体验式音乐活动来感知音乐；要善于用音乐图谱辅助教学；注重音乐的表现性、创造性和记忆性；设计出色的板书；大胆尝试让戏曲进课堂，感受国粹的魅力，传承中国传统文化。
最后还指出教学有法， 教无定法，贵在得法，希望老师们能够从中汲取有益的经验和启示，融入到今后的教学实践中，让音乐课堂更加出彩。
“水本无华，相荡而成涟漪；石本无火，相击而显灵光”。此次“以评促教 以评促学 以评促改”研训活动的顺利开展，进一步推进了我县音乐课堂的教学水平，提高了教师的评课能力。本次活动的开展，让全县中小学音乐教师立足新课标、开创新思路、研究新教法，落实新课改，让核心素养落地，建构生本课堂。