甲辰龙年，春意渐浓，学期伊始，万象更新。根据《康乐县教育系统“抓培训，促发展”专题活动年方案》的相关要求，为进一步提高教师课堂教学质量，促进教学方法创新，附城学区于3月14日上午，在城南小学开展了此次教学观摩及培训研讨活动。通过本次活动，我们希望搭建一个教师交流的平台，分享教学心得，探讨教学难题，营造积极向上的教学氛围，共同提升教育教学水平。
课堂观摩
初春有暖阳，求索在路上。课堂永远是教学的主阵地，强化课堂教学是提高教育教学质量的主旋律。
本次观摩课，由附城学区教研主任马秀花老师执教。课程以“翻转课堂”的形式展现，整个课堂别开生面，以全新的风貌，展现了信息化教学路径的新探索，是有效利用优质教学资源为学生服务、为课程服务的大胆尝试与有益探索。
课程伊始，马老师以思维导图的形式，引导学生理清本节课围绕“说话要算数”这一主题，要学习和讨论的四个相关话题。紧接着提出了同学们在观看“中小学智慧教育平台”优质微课视频时的要求:边看边在课堂作业单上记录关键信息，思考老师提出的问题。
随着社会信息化高度发展，学校和课堂已经不是学生获取知识的唯一途径。优质微课视频提供的高效课堂呈现与引导，让观课的老师和学生们都耳目一新。
有效的课堂管理是一节高效课程的保证。马老师在学生观看微课视频的过程中，深入巡视指导学生，有效完成课堂学习单，让学生学有所获，学有所思。
微课观看结束后，马老师组织学生分享交流，通过学生分享的失信故事，守信故事，既检查了学生对课程内容的把握与内化情况，也让学生在对比中对守信的人产生了由衷的敬佩，懂得了失信者害人害己的道理。
为了深化学生对“诚实守信”这一核心价值观的认同，马老师联系学生实际，表扬了在寒假坚持阅读30天以上的同学，鼓励学生向身边的榜样学习。在一个个课堂活动中，潜移默化的完成了价值观的升华和品德教育的目标。
课堂上，每个活动的设计，都充分体现了道德与法治课程核心素养，环节层层递进，紧凑流畅。
一堂好课，犹如春风化雨，润物细无声。这节课从课堂学习单的精心设计，到实践作业单的创新，再到课后作业的拓展延伸，让学生思路清晰，学得轻松有趣，印象深刻。教师评价语言准确多样，及时对学生鼓励与点评，充分体现了新课程标准中“课堂是教师与学生平等对话的过程”这一理念。
说课评课
课程结束后，马秀花老师就本节课的设计过程及设计理念进行了说课。她从“翻转课堂”的概念及实施策略，道德与法治课程的核心素养，本课的单元教学设计等多个方面，详细阐述了自己的设计理念。她强调:“无论什么形式的课堂，只有教师做到熟悉教材，深入研读课程标准，参考课后习题，准确把握学情，才是成就一堂好课的关键因素！教师要有大教育观，有意识的用课程教学贯彻立德树人的教育根本使命。”
评课环节由马晶副校长主持。她指出，示范课是促进教师教学思想转变、教学观念更新、教学经验交流的重要途径和平台。老师们应立足课堂、善于钻研，深挖课标，利用好优质教学资源，不断完善教育教学方法，提升课堂教学实效。
老师们准备充分，阐述全面，以专业角度和富有感染力的语言，从课标要求、教材剖析、目标达成等方面进行了细致的课后评课。
校本培训
为全面落实“双减”政策，实现轻负高效教学，进一步提高作业质量，附城学区开展以作业管理与设计为主题的校本培训研修活动。在校长精心安排和组织下，由马秀花主任，就“双减”政策下的有效作业设计，进行详细培训。
培训伊始，马老师就作业背景、作业特征、设计原则进行了细致讲解，突出了有效设置作业的重要意义，强化了老师们对作业设计的意义以及重要性的认识。马老师从课前预习单，课中助学单、课后续学单以及单元作业整体设计思路、作业分层及类别、评价设计及作业分析等项逐一培训，教师们边学习边记录并积极思考。马老师还穿插了语文学科作业的设计展示，老师们收获颇丰。
活动总结
最后，马海成校长对本次活动作出了总结:首先，他对于本次活动给予了高度评价，肯定了授课教师的用心和付出。接着，他对道法学科进行深度剖析，强调教师要有丰富的知识，眼界要开阔，要善于学习，要具备从不同的角度去思考问题的能力，自己善于思考才会培养学生的思考能力。本次观摩课，给我们提供了课堂教学形式的新思路，新方向，我们要举一反三，将新的教学方法运用到自己的课堂上。
如果说教学质量是一所学校生存和发展的生命线的话，那么校本教研就是这个生命线上的心脏。因此，做好校本教研不能只停在口头上，更重要的是落实到行动中。学区各校应立足校情，对各个学科的教育教学情况进行冷静客观的分析。“校本教研”不能仅作为一张“标签”张贴，应富有针对性，赋予它真正的价值。同时，各学科间应立足在教师自身综合素质的提高上做文章，以“小”的“微格教研”来促进教师反思自己的教学行为。
最后，他说:“前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱！教学好比是无涯之海，而行者无疆，唯有积跬步，方能致远。希望全体教师能以此次活动为契机，探索创新高效的教学方法，凝聚起育人的智慧，共同书写好教育的奋进之笔。”
编辑:城南小学教研室
审核:马海成