早春三月，🌿草长莺飞间，冬天的寒意还未褪去，春天带着绿色的气息向我们走来👣，在这春意盎然的日子里，我们迎来了一年一度的“3.12”植树节。
春风吹绿了枝头上的萌芽，吹绿了地上的小草，也吹动了幼儿园孩子们的热情~接下来看看孩子们的精彩瞬间吧👀
🏰建构区🏰
建构游戏是以观察、想像、创造性的思维为基础的一种游戏方式，是创造性游戏中具有代表性的一种，具有操作性、自主性、创造性的特点。在建构区域中，幼儿通过自主的选择材料、自由结伴、可以运用创造想像和思维进行设计搭建。
孩子们运用延伸、叠高、架空、对称等建构方法进行搭建，游戏中相互协商，共同搭建，完成作品，布局合理，作品呈现有创造性，构思巧妙、富有创意、内容丰富，布局合理。每一次的拼搭都提升了幼儿的想象力，促进了幼儿的智力发展。在开放的建构环境中，孩子们潜移默化地学会珍惜、热爱环保，体现出“游戏中学习、快乐中成长”。
建构游戏，不仅提高了孩子们的建构技能，发展了孩子的想象力和创造力，还使孩子们学会自己解决游戏中出现的问题，学会了合作和交流！
01:09
🎵音乐区🎵
美妙的音乐能让人心情愉悦，小二班的孩子们已经沉浸在了音乐的海洋中了…..
01:01
🌸幼儿表征🌸
幼儿的表征是走进孩子们的内心世界的一种重要方式，孩子们的一笔一画，都表达着自己对周围事物的认知、情绪的表达。让我们静下心来倾听孩子，一起走进孩子们的游戏与表征世界吧！
游戏是孩子们独特的学习方式，我们在游戏的道路上不断实践探索，希望和家长朋友们共同携手，一起放手游戏，发现儿童，用游戏点亮孩子们的快乐童年。